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篇一: 看马戏教学反思 通过教学,完成了预定教学目标,学生在课堂中学习的积极性非常高。整堂课的教学过程有容量,但不是知识内容的累加堆积。整个教学过程能...
篇一:《司马光》教学反思范文 每次教学完《司马光》后,我总是在拓展延伸阶段问:你还能想出其他好方法救出掉进缸里的小朋友吗?此问题一经抛出,小朋友们便叽...
反思一: 马的世界教学反思 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力...
反思一: 徐悲鸿画马教学反思 本课所在的单元以刻苦努力为核心,所以我认为本课教学重难点是引导学生在学习过重体会到徐悲鸿专心、刻苦、努力的精神。 这篇课...
反思一: 小马过河教学反思 《小马过河》是二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去,两次来到河边的不同表现及不同结...
反思一: 买铅笔教学反思 《买铅笔》是北师大版一年级下册第一单元加与减(一)第一课内容,本节内容是学习十几减9的退位减法,是小学一年级退位减法的起始课...
反思一: 骑马上天山教学反思 《骑马上天山》是一篇文质兼美的写景记叙文,节选自著名作家碧野先生的《天山景物记》。本文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美...
反思一: 司马光砸缸教学反思 《司马光砸缸》讲的是司马光小时候的故事,这篇课文深受老师和学生们的喜欢。教学中我从课文的语言文字和学生实际出发,通过多种...
巩乃斯的马教学反思 一: 《巩乃斯的马》这篇课文是作家周涛《巩乃斯的马》一文的节...
笔算除法教学反思 一: 三位数除以两位数的除法,是教学的一个难点。这儿要涉及到试商,学生掌握起来比较困难,所以学生的作业错误率较高,计算速度也慢。经过...
篇一: 笔算乘法教学反思 1.从本班实际导入,创设了问题情景。 新课标提出让学生在生动具体的情景中学习数学,我在课堂开始就从班级买作业本入手,再现了学...
别饿坏了那匹马教学反思 一: 整个这一片段的教学我注重两点:一,朗读贯穿教学的全过程,先自由读,找出人物的对话的句子;再分角色读,边读边体会人物的思想...
反思一: 有几枝铅笔教学反思 《有几枝铅笔》一课是学生对加法的初步认识,对学生日后的学习起着重要的作用。教学中,让学生能走进数学,学会使用数学,感受数...
反思一: 铅笔有多长教学反思 1.激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提。 教学中,我将两个简单的问题测量桌子的高度度与测量铅笔的长度让...
反思一: 送东阳马生序教学反思 今天上的是宋濂的《送东阳马生序》一文,第一节课显然学生完成练习册,昨天我准备让学生在我没有讲课的情况下测试一下词语,原...
反思一: 走马灯的奥秘教学反思 语文教师, 应把语文教学的着眼点放在引导学生熟悉世界上, 要由侧重于语文知识的传授转变为培养学生的实践能力和情感、态度...
反思一: 笔算加法(进位)教学反思 两位数加两位数(不进位)的教学非常顺利,学生计算的正确率很高,这让我很高兴。第三课时开始,按教学计划教学两位数加两...
反思一: 马背上的小红军教学反思 这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,...
反思一: 司马迁发愤写《史记》教学反思 书读百遍,其义自见。反复诵读,细细品味,是理解课文,体会作者思想感情最有效的方法,我在引领学生解读文本的方法是...
反思一: 心正笔正的柳公权教学反思 今天我执教了《心正笔正的柳公权》一文。这篇课文讲述的是晚唐时期大书法家柳公权的故事,既简要介绍了他的书法成就,又重...
篇一:初中数学教学随笔(一)课堂教学尽管是由很多变量制约的,但是每次课的教学,教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透,教...
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