认识100以内的数教学反思(4)

认识负数教学反思一： 教学了《认识负数》，因为学生的课前预习比较到位，课堂总体来说很顺。但课上也出现了一些问题： 1、不熟悉温度计？ 在预习中，学生对...

篇一： 认识圆教学反思 《认识圆》是关于概念教学的一节展示课。通过教学本课，我的收获颇多，感慨也不少。首先是对这次展示活动的准备。《认识圆》是属于几何...

篇一： 认识小数教学反思 《认识小数》这节课教学在作业优化设计上谈谈自己的一点看法： 一、深入钻研教材，把握教材意图。 对于这一点我认为它至关重要。只...

篇一： 认识除法的教学反思 本课的教学重点是：学生通过平均分的活动积累了一定的感性经验后，再从平均分的活动中抽象出除法算式，并让学生经历这一抽象过程，...

反思一： 万以内数的认识与表达教学反思 本节课的教学设计，我着力体现新课标的理念，突出了学生的主体地位，注重培养学生自己积极主动地建构知识，通过小组讨...

反思一： 千以内数的认识与表达教学反思 今天给二四班上了《千以内数的认识》这节课，这节课是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过10...

反思一： 认识矿物的性质教学反思 《认识矿物的性质》是苏教版科学教材五年级下册第四单元的第二节内容，通过本课的教学，让学生认识到岩石与矿物的关系、可以...

反思一： 认识液体教学反思 《认识液体》是江苏教育出版社三年科学下学期第三单元的第三课，这节课是在对固体有初步了解的基础上设置的一节课，以液体为研究对...

反思一： 认识时分教学反思 时分是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。认识时分是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学...

篇一： 认识角教学反思 角是一种最基本的几何图形，认识角是以后进一步认识其他几何图形的基...

篇一： 认识四边形教学反思 认识四边形是三年级上册的知识，书本34页至36页认识四边形，教学目标是：1、直观感知四边形，能正确区分和辨认四边形，知道四...

反思一： 认识浮力教学反思 《认识浮力》是八年级下册第九章的第一节，学生对浮力现象有一定的生活基础，但是许多结论和观点是片面的，所以这一节让学生通过实...

反思一： 认识路线教学反思 本节课是在学生认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北这些方位之后,结合这些方位在观察公园路线图,城市平面图等活动中,认...

反思一： 认识固体教学反思 最开始的教学设计我是把认识固体和认识液体完全分开来的，第一节课讲固体的性质，第二节课讲液体的性质，我发现这样的效果显然不是...

篇一： 认识垂直教学反思 第一次在自己的努力和其他领导老师的帮助下完成了借班上课的神圣使命，内心激动不已。而激动过后内心也是别有 一番滋味。 认识垂直...

67的认识教学反思 范文一： 上了《6和7的认识》后，我更加体会到兴趣对于孩子们学习促进作用。在教学中我以趣为中心，设计课堂教学。 一、创设新颖、有趣...

反思一： 认识生物的多样性教学反思 第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的、能照顾到绝大多数同学的因班施教，课后还要因人施教，对学习能...

反思一： 认识平行较教学反思 本堂课有两个重点，一是认识平行的意义，二是掌握画平行线的一般方法，其中，认识平行的意义中，对在同一平面内的理解是本堂课的...

反思一： 面积的认识教学反思 本节课是三年级下册的教学内容面积的认识，这一节课主要是帮助学生初步建立面积的概念。而面积概念比较抽象，学生理解起来有一定...

圆锥的认识教学反思一： 《圆锥的认识》一课是在学生们认识了圆柱体积之后进行的教学内容，因此它与圆柱体既有联系又有区别。学生们有了学习圆柱体的知识与技能...

篇一： 认识平均分教学反思 今天教学了认识平均分的第1课时，主要内容是已知了一份的情况，将总体进行平均分，要求总共能平均分成几份。 人的情感总是在一定...

篇一： 倒数的认识教学反思 倒数的认识是一节概念教学课，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数，主要是为...

反思一： 认识运动把握规律教学反思 1、本节课内容比较多，包括两部分：运动是物质的固有属性；运动是有规律的。 在实际教学中，设计教学时考虑到了内容较多...

反思一： 长方体的认识教学反思 长方体的认识这节课的设计是从原有知识的复习入手的，学生在3年级的教材中对长方体有过初步的认识，所以我预先布置了预习作业...

反思一： 圆的初步认识教学反思 学生画圆的方法比较集中：（1）利用圆形轮廓描圆（2）利用图钉和线画圆。而其中第二种画圆方法操作起来比较难，非常明显的凸...

反思一：分数的初步认识教学反思 分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课，他为我们以后学习小数认识，性质及分数意义等内容奠定基础，下面我想就这...

反思一： 11-20各数的认识教学反思 11-20各数的认识，看似简单，其实很难把握。教材、教参、教案看了好几遍，感觉还是很模糊！ 11-20各数的认...

11到20各数的认识教学反思 一： 1120各数的认识，它既是10以内数的认识的延续，，同时又为学习20以内的加、减法做好准备。学前班学生基本上已经会...