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反思一: 《三字经》节选教学反思 镇优质课我教学的是二年级校本课程《三字经》的头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍部分。之所...
篇一: 《长江之歌》教学反思 《长江之歌》是系列片《话说长江》的主题曲的歌词。所以我在学习这首歌词之前,先播放了《话说长江》的第一集,让同学们对长江的...
篇一: 那达慕之歌教学反思 《那达慕之歌》是有关于少数民族节日的一课。在课的一开始,我在歌曲《那达慕之歌》的导入部分,以《草原上升起不落的太阳》为背景...
反思一:方字歌教学反思 本课是一首字族识字儿歌。学生在读儿歌的过程中,可以认识部分方子族的字。儿歌语言通俗易懂,贴近儿童生活,既渗透浅显的汉字造字的知...
反思一: 囚歌教学反思 《囚歌》包含着丰富的美育因素。它的美不是表现为优美,而是表现为壮美,一种使人迥畅荡气的悲壮之美,一种不可压抑的阳刚之美,一种使...
篇一:一起歌 《一起歌》讲了全世界儿童无论何种肤色,无论来自哪个国家,手和手拉一起,心和心贴一起。和平与友爱是这首儿歌的主题,让生活在各地的儿童都能幸...
篇一: 《水乡歌》教学反思 在《水乡歌》一课的教学中,我认为做得成功的地方有以下几点。 一、导入。以画激趣 在开始学习之前,师板画小帆船,请学生上黑板...
反思一: 长征组歌两首教学反思 我用两课时上完了《长征组歌》两首,教学本文的成功处是学生在了解了四渡赤水、过草地的有关知识后,能较好地理解课文的主题,...
篇一: 同一首歌教学反思 《同一首歌》是一首家喻户晓的歌曲, 是六年级的一堂音乐课,我觉得再象平时的教法肯定没什么意义,于是我先采用了让学生回忆电视台...
反思一: 长恨歌教学反思 《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。 在这首...
反思一: 云南的歌会教学反思 在云南的一些少数民族聚居的地区,每逢集会或节日,人们聚集在一起,即兴歌唱,互相问答,游戏传情。这种古老的歌会形式,蕴含着...
反思一: 小黄莺唱歌教学反思 一、谈话导入 询问学生喜欢小鸟吗,都知道有那些鸟,各有些什么特点,认为小黄莺唱的歌好听吗。 学生各抒己见。教师出示课题小...
反思一: 跳绳歌教学反思 《跳绳》这首歌的教学过程中有一个环节是安排让个别学生上台来跳绳的,但是学生一听可以上来跳绳都非常激动,结果有半个班的学生都跑...
反思一: 对对歌教学反思 《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌,在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。在孩子唱对对歌的同时,把十二对反义词的知...
反思一: 不用嗓子的歌手教学反思 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章...
反思一: 爱唱歌的大叶杨教学反思 这篇课文是一首儿童诗,考虑到其短...
反思一: 生命的壮歌教学反思 在备本课时,课文给我的除了震撼还是震撼。怀着激动的心情,我备完课,久久不能平静。这是十分出色的文章,是启迪人类发展的文章...
篇一:永远的歌声 《永远的歌声》这一篇精读课文主要写了童年时我和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事,表达了我们对老师诚挚的热爱之情。告诉了我 ...
渔歌子教学反思一: 《渔歌子》是一首传唱千年的古词,作者运用写意山水画的方式给我们展示了一幅动静结合,色彩艳丽的画卷。所谓以诗传情、以诗言志,在这幅意...
篇一: 幸福拍手歌教学反思 《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点,弱起拍我们在中班的时候一直会接触,因...
篇一: 四季歌教学反思 通过教学,完成了预定教学目标,学生在课堂中学习的积极性非常高,他们的学习劲头始终高涨,注意力集中,师生配合相当默契。在教学过程...
反思一: 歌手大赛教学反思 在教学中,我主要是让学生在提出问题---解决问题---实践应用的过程中学习巩固新知。 在教学中,对于学生出现的不同算法,我...
反思一: 边塞诗歌四首教学反思 亮点:在本课的设计中,学生对课文的品评与朗读有机地结合在一起。在教学过程中,教师主要是根据学生的朗读来了解学生对课文的...
反思一: 绿色的歌教学反思 《绿色的歌》是小学三年级下册第三单元的一篇优美散文。本文通过作者对小蝈蝈的歌声抒发了热爱自然热爱生活的主题思想。 学生对散...
小溪流的歌教学反思 范文一: 一堂优质的语文课应当是内容与形式的完美结合。内容是教师对教材的把握与处理在课堂教学中的再现,形式则是教师、学生与文本之间...
反思一: 茅屋为秋风所破歌教学反思 一读课文,要求读准字音,把握句读。再读课文,要求结合课下注释疏通大意,有疑难处可与同桌或小组成员交流,然后自己对照...
反思一: 白雪歌送武判官归京教学反思 在师大学习这一个月来,我认真了听了许多名师、专家的的讲座,不论是从教学理论还是教学实践都给了我一定的启示,为自己...
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