七颗钻石教学反思(6)

反思一： 回收废品教学反思 《回收废品》是一年级下册解决比多比少的实际问题，该课要达到的教学目标是：1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义...

反思一： 所见教学反思 中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学进行感悟。 在这...

反思一： 秋游教学反思 《秋游》是本册书继识字后面的第一篇课文，这篇课文情景交融，生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。根据学生的实际情况和学...

篇一： 二次函数教学反思 我们已经学习过了正、反比例、一次函数的性质和图像，并且学习过了一元二次方程之后，现在要学习二次函数的图像和性质，从课本和教学...

反思一： 同底数幂的除法教学反思 同底数幂的除法的主要内容是根据除法是乘法的逆运算，是在学习了同乘方、积的乘方的基础上进行的，为后续的整式除法的学习打...

反思一： 卤代烃教学反思 卤代烃是由烃合成其他衍生物的中间体，或由单官能团向多官能团转变的中间体。溴乙烷是卤代烃的典型代表，在知识体系上占有相当重要的...

反思一： 望大陆教学反思 《望大陆》是小学语文11册第二单元的一篇阅读课，是台湾诗人于右任的代表作。从诗文的字里行间渲染出浓浓的思乡情、爱国情，以及对...

反思一： 如梦令教学反思 教学时先让学生自己品读，发现哪个词最能概括表达词的意境，并联系词的内容说出自己的体会。要求学生不仅要感悟哪个词用得好，还要说...

等边三角形教学反思 一： 让学生自己阅读教材，提出疑问，学生集体讨论，我做最后订正。使学生能感知知识的起点，前后的承接。在研究直角三角形中一个角是30...

篇一： 二年级语文教学反思 范文 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀...

反思一： 体积单位教学反思 教学中应紧扣本节课的教学内容，创设与本节的学习内容密切相关的教学情境。要把把情境的创设、旧知的复习和新知的引入有机地融合在...

反思一： 《登岳阳楼》教学反思 通过前几首诗的学习，学生具备了一定的诗歌鉴赏的能力，因此，要鼓励学生大胆谈自己的理解，给学生自主探究的机会。不要约束学...

家庭电路教学反思 一： 把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指导思想，让学生积极主动发言、讨论、思考、观察，学生是课堂的主体，教师变成了策划者。一言堂变...

反思一： 我与父母交朋友教学反思 1、中学生正值青春期，身体发育迅速，但心理发展相对滞后；开始有自己的主见，但缺乏社会经验，因此容易在一些具体问题上与...

反思一： 做个太阳能热水器教学反思 本课内容主要根据前面学的利用光的反射和吸收制做一个简易的太阳能热水器。这是学生将运用学习成果解决实际问题，是对前面...

作文一： 金岳霖先生教学反思 这一课分别连续在不同班级上了课，感觉很是不同。第一节课，上完了，感觉自己很累，而第二节却感觉意犹未...

反思一： 群落的结构教学反思 本节课的最突出的特点，是采取了知识的发生过程式教学，注意了概念的生成和建构过程，激活了学生思维活动，体现了新课程倡导的基...

反思一： 世界儿童和平条约教学反思 这篇课文看似一篇简单的儿歌，但细细读过却发现这是一个充满抽象词语和深刻含义的条约。怎么教？抓住读书这个中心，向外延...

巨人的花园教学反思 一： 语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，...

篇一： 歌曲苏珊娜教学反思 《噢！苏珊娜》是一首美国乡村歌曲，情绪比较欢快，活泼，这也是我选择这首歌曲上公开课的原因之一。下面我就对我备课以及课后做一...

反思一： 初中体育篮球教学反思 一、教材分析：一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼...

反思一： 生命健康权与我同在教学反思 1．我们强调对自身生命健康权的尊重和爱护事实是对自己和社会负责，认为自残、自伤者与社会道义相悖，不值得同情；但从...

反思一： 图形中的规律教学反思 1、给学生独立思考，找规律的时间少了。教材呈现的规律是这两种方法：一是3加上2乘三角形个数减1的方法，第二种是把每个三...

和田的维吾尔教学反思 一： 《和田的维吾尔》是人教版小学语文六年级下册教材中的第9课。本课是一篇略读课文。本组课文的单元教学目标是了解课文表现出来的不...

反思一： 三角形内角和定理教学反思 今天上完数学课，心里感觉很愉快。因为同学们表现都很积极。能积极观察，积极思考，积极表达，而且不少同学走上了讲台，学...

反思一： 探究串、并联电路中的电流规律教学反思 科学的本质是对未知事物的探究。在《初中物理课程标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式...

长方体和正方体的体积教学反思一： 一、联系实际生活，解决实际问题 长方体和正方体体积的计算，是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的。教师通过切开一...