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走进分子世界教学反思(3)

时间:2014-06-19 作者:刘恒涛 分类:反思 来源:书通网
 

反思五:走进分子世界教学反思

走进分子世界这节课内容虽然较简单,总体要求不高,但是人眼看不见,比较抽象,因而学生在学习这些知识时有一定的困难。在教学过程中,要多注意对学生微观分子模型的引导。

本 节课我特别注意设计多个实验,帮助学生理解分子动理论。首先是引出分子模型之前的几个演示实验,效果明显。第一个是说明物质由微粒组成,微粒间有间隙。我 是利用实物投影用展示台把碳素笔迹放大,再把颜色鲜艳易于观察的红色粉笔折成一个一个小段,磨成粉末状也在展示台上放大,同学们能够很清楚地看到一个个的 微粒,并且间隙也能够看的清楚。还有第二个是说明分子间有间隙,酒精与水的混合,我先是把水中加入了一些红墨水,然后倒入酒精,先是能看到一个分界面,上 下颠倒几次混合之后,也能较明显地观察到体积的减小。这几点,对同学们理解分子模型都非常重要,当大家对分子模型有了一定印象之后,再进行分子动理论的教 学时他们就能较容易接受了。第三个说明分子在不停地做无规则运动,我先在讲台上朝黑板方向喷了一点空气清新剂,过一会儿大家都闻到香气引出扩散现象,再做 二氧化氮和空气的扩散及红墨水和水的扩散,实验效果都很好。后来做的一个分子间有引力的实验稍逊,因为两铅块用久了,虽经打磨表面还不是很平,虽然用力挤 压粘合在一起了,但引力不大没敢吊重物较为遗憾,补充了用胶带纸粘字及玻璃板刚好和水面接触,在慢慢提起弹簧秤时,弹簧秤的示数大于玻璃板受到的重力的实 验。关于分子间有斥力,我准备了一个大注射器,头部用橡皮帽堵严实,封入一段空气,请一名同学上台操作给大家看:把活塞朝里推用力压缩空气,并说出感受: 空气反抗压缩产生弹力。

本节课较多的演示实验极大激发了学生的学习热情,对他们理解抽象的分子动理论帮助很大。

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