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常见的金属材料教学反思(2)

时间:2014-06-19 作者:吴安妮 分类:反思 来源:书通网

不足:个别小组乱,得出的结论不很恰当。     

教学机制:学生分组讨论时、学生不会的问题,教师要适时点拨。     

学生创新:学习中善于发现问题,积极探讨问题,真正感受到求知的乐趣。使许多不能解答的问题得到了解答,使许多能解答的问题在头脑中愈发明朗。     

再教设计:分组教学最好把课堂交给学生,让他们做课堂的主人,自己则做一个引导者。

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