推荐阅读
反思一: 变色花教学反思 我执教的是苏教版小学科学六年级上册第三单元《物质在变化》中的《变色花》一课。下面谈谈上此课的体会: 一、教学过程设计合理,环...
反思一: 看花灯教学反思 本课的教学重点是引导学生观察花灯,收集有关花灯资料,着重利用多信息让学生感受,表现花灯。在课堂上,教师可引导学生通过看看,说...
反思一: 蝴蝶花教学反思 在这节课中,我注重了积极情感氛围的创设。在与学生的交往中,采用儿童化的语言,使课堂形成亲和力。教师的善教使学生乐学,学生心情...
桂花雨教学反思 一: 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的,语言文字尤其的美。初捧这篇文章,我只是被优美的语言文字所打动,如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当...
篇一: 金色花教学反思 《金色花》篇幅短小,而意蕴丰赡,是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。它写一个假想假如我变成了一朵金色花(首句),并由此生发想...
篇一: 花点心教学反思 这节课我设计了彩胶泥真听话,你能用什么方法把它变成哪些形状教学环节,学生愉快的介绍着自己的方法:搓、揉、拉、压、捏等,更重要的...
梅花魂教学反思 一: 上完《梅花魂》这一课,我的心里涌动着一种激动,洋溢着一份感动,久久不能平静,为自己,也为学生。也对语文教学要与学生的实际的结合有...
反思一: 智慧之花教学反思 课上本末倒置,没让学生在阅读中产生问题,解决问题,而是将问题直接给了学生,(以前读过这课)阅读效率低。白耗时间。让我想起一...
反思一: 小蝴蝶花教学反思 这是一篇很有意义的童话故事。课文通过浅显通俗的语言揭示了不要骄傲,要有自信,相信自己、他人,每人都拥有一份独特的美丽。的道...
反思一: 百合花开教学反思 林清玄的这篇文章是一篇寓言性散文,特点是语言优美中富含哲理,适合学生朗读。因此教学设计上的重难点:圈画出在百合开花过程中遇...
篇一:一路花香 《一路花香》是一则寓言故事,讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧,挑水工却告诉他说,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜...
花的勇气教学反思一: 《花的勇气》是一篇略读课文,选自冯冀才的散文《维也纳春天》的三个画面。课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受...
桃花源记教学反思 一: 本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,教材的特点和学生的学情制定了明确合理的教学目标。并精心设计课堂的细节来突破重点...
篇一: 打花巴掌教学反思 这节课较好地完成了既定的教学目标,激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了以学生为本的原则,在使学生获得审美体验...
篇一: 《荷花》教学反思 今天,和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文《荷花》。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花,荷花有各种各样的姿态以及我看...
反思一: 寻找幸运花瓣教学反思 《寻找幸运花瓣》是一篇语言清新流畅,蕴含着深刻哲理的散文。文中的我讲述了寻找幸运花瓣的经过,并由此抒发了对生活的思考。...
反思一: 鲜花和星星教学反思 《鲜花和星星》是苏教版语文一年级下册的一篇文章,全诗分为两个部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,选取生活中最常见...
反思一: 孩子们的花教学反思 今天上了《花孩子》一课,课虽结束了,但留给我的思考却没有结束。 一、识字教学方面 低年级教学识字教学是重点,识字任务重,...
篇一: 《梅花魂》教学反思 阅读是学生的个性化的行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪...
篇一: 《花木兰》教学反思 《花木兰》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生,所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影《花木兰》,和国...
篇一: 《落花生》教学反思 《落花生》一篇叙事散文,全文围绕种花生收花生吃花生议花生来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重...
反思一: 小鹿的玫瑰花教学反思 《小鹿的玫瑰花》是人教版第四册第4课,讲的是在美好的春天里,小鹿种了玫瑰,他非常珍爱自己种的玫瑰,天天盼望着玫瑰花开。...
反思一: 会变色的报春花教学反思 一、阅读教学中,学生的自主学习与教师的相机引导相结合。 三年级的语文学习,我比较重视学生自主学习的训练和培养。在本课...
反思一: 花边饺子里的爱教学反思 以情入境,体验母子情深。在教学过程中我以文中的哪些地方体现了爱的情感?为交流的主题,从学生的角度出发,让学生自由说、...
篇一: 《春到梅花山》教学反思 《春到梅花山》是一篇写景文,第一段写了梅花盛开时的动人景象,第二段写了人们对梅花的喜爱之情。教学的重点是感受梅花开放时...
反思一: 花儿为什么这样红教学反思 《花儿为什么这样红》是苏教版第三单元事例说明的第五篇课文。本单元意在引导学生发现科学世界的神奇,感受科学与语言结合...
篇一: 《会变的花树叶》教学反思 爱因斯坦曾说过,想象力比知识更重要。它不仅是创新的潜在动力,而且还是创新意识的萌芽。我们培养学生的创新意识,不是让他...
篇一: 《小猪家的桃花树》教学反思 之所以选择《小猪家的桃花树》是因为它是一篇清新优美、充满童趣的童话故事,童话中的小猪住在一个如诗如画如仙境般优美的...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。