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反思一: 雪花教学反思 一直以来,创新教育都是素质教育的核心,广大音乐一线教师关注的焦点也便是如何在音乐欣赏课、综合课、创作课中体现创新,而唱歌课中如...
反思一: 花篱笆教学反思 《花篱笆》一课为我们描画了一幅美丽静谧的田园风光,处处飘溢着恬适的乡村生活气息,将我们带到了沁着新翻泥土气息,飘着草木清香的...
反思一: 蝴蝶花教学反思 在这节课中,我注重了积极情感氛围的创设。在与学生的交往中,采用儿童化的语言,使课堂形成亲和力。教师的善教使学生乐学,学生心情...
反思一: 孩子们的花教学反思 今天上了《花孩子》一课,课虽结束了,但留给我的思考却没有结束。 一、识字教学方面 低年级教学识字教学是重点,识字任务重,...
反思一: 冰花教学反思 《冰花》是苏教版小学语文第一册的课文,生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。在教学中,我主要抓住两点来进行教学。 1、抓住关键...
反思一: 花边饺子里的爱教学反思 以情入境,体验母子情深。在教学过程中我以文中的哪些地方体现了爱的情感?为交流的主题,从学生的角度出发,让学生自由说、...
反思一: 花瓣飘香教学反思 学校奉献杯赛课,我上了《花瓣飘香》第二课时,通过对文本的认真研读,和作者一样也被小女孩的孝心感动着! 小女孩为了让生病的妈...
反思一: 小鹿的玫瑰花教学反思 《小鹿的玫瑰花》是人教版第四册第4课,讲的是在美好的春天里,小鹿种了玫瑰,他非常珍爱自己种的玫瑰,天天盼望着玫瑰花开。...
落花生教学反思 一: 《落花生》是一篇借物喻人,富于哲理性的一篇课文,其特点是:由物及人、借物说理、主次分明、详略得当和重点突出等。全文围绕种花生收花...
桂花雨教学反思 一: 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的,语言文字尤其的美。初捧这篇文章,我只是被优美的语言文字所打动,如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当...
篇一: 看菊花教学反思 新的《语文课程标准》明确指出:在教学中尤其要重视培养良好的语感。作为一年级的语文教师,怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢?...
篇一: 金色花教学反思 《金色花》篇幅短小,而意蕴丰赡,是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。它写一个假想假如我变成了一朵金色花(首句),并由此生发想...
篇一: 花点心教学反思 这节课我设计了彩胶泥真听话,你能用什么方法把它变成哪些形状教学环节,学生愉快的介绍着自己的方法:搓、揉、拉、压、捏等,更重要的...
梅花魂教学反思 一: 上完《梅花魂》这一课,我的心里涌动着一种激动,洋溢着一份感动,久久不能平静,为自己,也为学生。也对语文教学要与学生的实际的结合有...
篇一: 《会变的花树叶》教学反思 爱因斯坦曾说过,想象力比知识更重要。它不仅是创新的潜在动力,而且还是创新意识的萌芽。我们培养学生的创新意识,不是让他...
反思一: 春江花月夜教学反思 古典诗词教学是高中语文教育的重要组成部分,其独特的审美价值和丰厚的人文内涵,对全面提高学生素养有着重要的现实意义。《春江...
反思一: 葵花之最教学反思 在这周学校开展的同轨班互听语文课教学活动中,我执教了《葵花之最》一文。这对我是一次很好的学习锻炼、接受考验的好机会。 《葵...
篇一: 花样跳绳教学反思 本节课我以短跳绳贯穿始终,由易到难,循序渐进的提高学生跳绳的能力,在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂...
篇一:《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓亲情的课文,通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事,赞美了小女孩爱惜花草,体贴妈妈的美好心灵。课...
反思一: 鲜花和星星教学反思 《鲜花和星星》是苏教版语文一年级下册的一篇文章,全诗分为两个部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,选取生活中最常见...
篇一: 《梅花魂》教学反思 阅读是学生的个性化的行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪...
篇一: 《春到梅花山》教学反思 《春到梅花山》是一篇写景文,第一段写了梅花盛开时的动人景象,第二段写了人们对梅花的喜爱之情。教学的重点是感受梅花开放时...
篇一: 《花木兰》教学反思 《花木兰》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生,所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影《花木兰》,和国...
篇一:《油菜花开了》教学反思 本课是四年级下册《新的生命》单元的第一课,它是整个单元的引子。虽然知识不多,但离学生生活较远,总觉得理解上稍差一些。 因...
反思一: 江畔独步寻花教学反思 《江畔独步寻花》这首诗所呈现的画面,应该是春天里,古塔前,江水边,春光暖洋洋地照耀着大地,春风轻轻地吹拂着万物。这样的...
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毛主席在花山教学反思 一: 《毛主席在花山》是一篇略读课文。这篇课文通过叙述了毛主席在花山的几件事,表现了毛主席热爱群众、关心群众、愿意和群众打成一片...
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