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好学的爸爸教学反思(4)

时间:2014-06-13 作者:肖琪 分类:反思 来源:书通网

对于一年级的小学生来说,有些词语的理解还是有一定难度的,我就以动作代替书面语进行解释, 孩子们更容易接受和理解。如文中“夹着包”的“夹”,我和学生一同把语文书当成包,夹在腋下。一个动作,就让学生明白了“夹”的意思。此时我又让学生说说 什么东西也可以夹。大家想出了不少:夹着书,夹着文具盒,夹着一顶伞……这说明大家真正懂得了“夹”的意思。

这节课,孩子们在轻松愉悦的氛围中结束,并明白了“活到老,学到老!”的道理,并激励孩子们在今后的学习中要不断学习,努力学习!

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