孩子们的花教学反思(2)

盲孩子和他的影子教学反思 一： 七年级上册第六单元的课文都是想象极为丰富的作品，包括童话、诗歌、神话、寓言等，这些优秀的作品以丰富的想像和优美的语言为...

槐乡的孩子教学反思 范文一： 今天，我教学了《槐乡的孩子》这篇略读课文，也是学生学习、接触的第一篇略读课文。可以说：本节课是我和学生们共同学习、共同成...

反思一： 蝴蝶花教学反思 在这节课中，我注重了积极情感氛围的创设。在与学生的交往中，采用儿童化的语言，使课堂形成亲和力。教师的善教使学生乐学，学生心情...

反思一： 一本男孩子必读的书教学反思 《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说，怎样才能通过一篇读书笔记打动孩子，走进孩子的心？教学时，我做了以下尝试： 一、...

反思一： 山沟里的孩子教学反思 《山沟里的孩子》这篇散文用富有感情色彩的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻...

反思一： 孩子考科学家教学反思 《孩子考科学家》这篇课文讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别喜欢捉虫子玩，他们听爸爸讲了科学家达尔文的故...

反思一： 数星星的孩子教学反思 本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了著名的天文学家。那么，他小时侯是怎...

一个中国孩子的呼声教学反思一： 文本是作者情景交融的产物。《课标》指出：阅读教学中，学生欣赏文学作品，应有自己的情感体验，能领悟作品的内涵，从中获得对...

篇一： 《乡下孩子》教学反思 《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，全诗共有4小节，词句优美,写了乡下孩子丰富多彩的游戏，劳动等生活情景。我首...

反思一： 有个孩子叫咪咪乔教学反思 学生在备学时已经读熟了本课，为了激发学生的学习兴趣，引导学生去抓住文章中的重点词句理解、体会课文人物的内心世界，在...

反思一： 爱发脾气的孩子教学反思 今天的语文课，我和我的学生一起学习了第19课《爱发脾气的孩子》，课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无...

梅花魂教学反思 一： 上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一份感动，久久不能平静，为自己，也为学生。也对语文教学要与学生的实际的结合有...

反思一： 玩具柜台前的孩子教学反思 《玩具柜台前的孩子》全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的...

三峡的孩子爱三峡教学反思 一： 《三峡的孩子爱三峡》是一首为孩子们喜闻乐见的歌曲,在本课的教学中，有效的激发调动学生在歌曲中的创造活动，教师在引导学生...

篇一： 《数星星的孩子》教学反思 这是一篇富有情趣的科学知识课文，读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在奶奶的怀里，与天上的星星一齐眨眼睛：那...

篇一：《一本男孩子必读的书》教学反思 简单，这是苏教国标版六年级上册第三单元最后一篇课文《一本男孩子必读的书》给我的第一印象。初读课文，觉得它的简单在...

篇一： 《一个中国孩子的呼声》教学反思 《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第15课，这篇课文属书信体文章，是一个中...

反思一： 智慧之花教学反思 课上本末倒置，没让学生在阅读中产生问题，解决问题，而是将问题直接给了学生，（以前读过这课）阅读效率低。白耗时间。让我想起一...

反思一： 五花山教学反思 《五花山》这篇课文由一幅图和一篇短文组成，共有五个自然段，描写了五花山春天、夏天和秋天的颜色，赞美了五花山优美的风景。因为是...

反思一： 看花灯教学反思 本课的教学重点是引导学生观察花灯，收集有关花灯资料，着重利用多信息让学生感受，表现花灯。在课堂上，教师可引导学生通过看看，说...

篇一： 雪绒花教学反思 （一）、利用熟悉的歌曲欣赏，激发学生兴趣。 兴趣是最好的老师。在本堂课的教学中，为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教...

篇一： 花点心教学反思 这节课我设计了彩胶泥真听话，你能用什么方法把它变成哪些形状教学环节，学生愉快的介绍着自己的方法：搓、揉、拉、压、捏等，更重要的...

篇一： 《梅花魂》教学反思 阅读是学生的个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪...

篇一： 《玩具柜台前的孩子》教学反思 这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学...

反思一： 花边饺子里的爱教学反思 以情入境，体验母子情深。在教学过程中我以文中的哪些地方体现了爱的情感？为交流的主题，从学生的角度出发，让学生自由说、...

反思一： 心田上的百合花开教学反思 《心田上的百合花开》这篇课文运用了拟人的手法，塑造了一个充满灵性的、顽强的百合的形象。这株小小的百合，以坚定的信念...

反思一： 冬天到雪花飘教学反思 《冬天到，雪花飘》，是一节识字课，本单元以识字写字为主。这节课是通过读词语、读句子识字。有6个词组，1个句子，都跟冬天...

反思一： 花儿为什么这样红教学反思 《花儿为什么这样红》是苏教版第三单元事例说明的第五篇课文。本单元意在引导学生发现科学世界的神奇，感受科学与语言结合...