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观察物体教学反思(5)

时间:2014-06-12 作者:孔春阳 分类:反思 来源:书通网
      
活动形式,激发学生学习数学的兴趣。在最后的游戏活动中,进一步体验,增强学生空间观念。活动一:让学生能正确辨认出物体的正面、侧面、后面。活动二:通过观察小猴子不同面,进一步加深对物体正面、侧面、上面、下面及后面的认识。活动三:通过让学生运用学具小组活动,体验不同位置观察到的物体形状;活动四:通过照片进行判断是从哪个方向看到的?站到相应的位置去。活动五:进一步进行活动,通过照片和站好的位置进行判断是谁看到的。

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