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观察人体识汉字教学反思(3)

时间:2014-06-12 作者:吴鸿 分类:反思 来源:书通网


反思五:观察人体识汉字教学反思

《观察人体识汉字》是语文第一册第一单元的第一课,课文只有短短的两句话,主要介绍了人的五件宝和它们的重要作用。我从教材的实际出发,注意学生的知识链接,紧扣教学目标和教学重点进行教学。
 
一.围绕教学目标进行教学:
  
1.手﹑足﹑口﹑耳﹑目是孩子熟悉的人体器官,在学习过程中我让孩子先观察这些器官,再学习生字,激发孩子学习汉字的兴趣。
 
2.在之前的学习过程中,孩子主要学习的内容是拼音,这是孩子由拼音学习进入识字学习的第一课,在学习过程中我让孩子利用拼音拼读生字和课文,让他们通过朗读理解人体器官的重要性。
 
3.孩子虽然在之前的学习过程中接触并学习了简单的生字,但是对笔画和笔顺还很陌生,在学习过程中我要求孩子掌握新笔画并按照笔顺书写生字,为他们以后的书写奠定坚实的基础。
 
二.紧扣教学重点进行教学:
 
课文是一首儿歌,读起来朗朗上口,孩子都喜欢读,在学习过程中我围绕教学重点,让孩子通过个人读﹑小组读﹑集体读以及用自己喜欢的方式读,从而让孩子正确﹑流利﹑有感情地朗读并背诵课文,切实培养他们的阅读能力。
 
三.不足之处:
 
在学习过程中,我让孩子读﹑写结合,把更多的时间放在朗读,让孩子书写的时间较少,有些孩子不按照笔顺进行书写,出现不规范的书写。

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