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课堂教学改进学期小结(2)

时间:2014-06-11 作者:蔡良烽 分类:总结 来源:书通网

在课堂教学实践中,如何进行有趣的课堂教学呢?通过多媒体,游戏,有效评价等手段激发了学生学习的兴趣。在教学中作为教师应该潜心挖掘教材中的想象因素,运用行之有效的教学方法,恰到好处地为学生大胆想象提供催化与导向,激发学生丰富的情感,我想这样才能很好地培养学生的绘画想象能力。例如在新授过程中,通过比赛的形式,激发学生的创作热情。我让大家来比比,看谁的线条最工整。在展评时设计参观美术馆的情景,鼓励学生来说一说自己画的内容,肯定独创。谁愿意向大家介绍一下自己的名作,(纷纷介绍创作内容,热情高涨。)师:那太棒了,同学们动脑筋才能画出与众不同的画来。同时展示那些学生的作品,予以表扬。学生在老师的刺激语下纷纷开动脑筋,添加出生动有趣的画面。

二、合理运用网络资源

网络资源给我们课堂提供了许多的教学资源,同时也为我们的课堂带来了生机和活力。但是我们美术老师要善于合理运用网络资源,在恰当的时候运用,不仅能调动学生积极性,而且能够提高教学质量。如在上“千变万化的手套”时,网络为我们提供了大量的素材,我们可以在短时间里找到所需要的许多资料,尤其是相关的图片,非常直观而且清晰,这在以前教学中很难做到。因此我恰当地把现代技术融入到课堂中,使二者有机结合,达到相辅相成的作用。

三、师生互动提高教学质量

在教学的全过程中,学生是认识的主体,发展的主体。教师应为学生的认识和发展提供种种有利条件,通过启发、引导、讲解、示范、督促、评价等等手段,使学生知道“应该学”和“怎么学”,使学生从愿意学、喜欢学到离开了教师也能学,这就是尊重学生的主动精神。教师在教学过程中,绝不能违反学生的认识和发展规律,“教”只能为学生的“学”服务。所以教师与学生之间的互动是教和学的双向运动。依据《美术课程标准》要求,整堂课我以注重培养学生的观察力和想象力为出发点,学生的思维活跃了设计出别具一格的新型飞行器。新课程改革使我们对自己的教学方法产生了很多的反思,只有通过不断地思考与创新,才能创造我们丰富多彩的美术课堂。其实有很多想法和尝试只是停留在比较粗浅的表面,许多的做法才只是起步,还有很大的空间等着我们去进一步实践和研究。


总结三:课堂教学改进学期小结

我制订了一份改进计划,我的改进目标是:以学生为本,注重因材施教,分层教育;“授之以渔”注重学法指导并根据这个目标,制订了一系列的措施,最后,把这些措施逐步的落实到每节课中。

我们常说“一个手指伸出总有长短”何况人呢?由于各种原因,每个孩子接受领悟能力总是有差异的。为了让每个孩子体验成功,提高学习兴趣,本学期我注重以学生为本,注重因材施教,分层教育。在课堂上,我精心设计教学环节,让每个孩子在自身基础上不断提高。如在教授《微笑着承受一切》时,我要求学生想象桑兰是如何克服困难,自己穿衣,自己吃饭,自己涮牙的时,我充分考虑到学生的能力不一样,所以先出示了一段描写桑兰涮牙的语句,然后我要求班中孩子根据自己的实力进行想象,第一档只要求将老师给的描写桑兰涮牙的语句背出,第二档要求根据老师给的例句,想象桑兰穿衣吃饭的情景,第三档自己组织语句,想象桑兰吃饭穿衣的情景。通过这样的分层要求,每个学生都根据自己的能力掌握了桑兰是如何吃饭、穿衣、涮牙。另外,每周的练习也采取了分层,我在每道题目后用星数标出题目的难易程度,星数越多难度越大,我让学生自主选择题目,充分体会到成功的喜悦,学习兴趣更浓厚了

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