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冬天到雪花飘教学反思(3)

时间:2014-06-11 作者:周遵梅 分类:反思 来源:书通网

新课标中指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。”下面我在重点说一下，我是怎样重点指导学生写字的，对于二年级的学生来说，跟一年级有所不同，这时可以充分发挥学生的主动性，教给学生写字的方法。先让学生清楚写好字要做到一写二记三描四仿这四步，学生刚写合体字时常常写得松散，左右两部分遥遥相望，竖中线犹如楚汉河界。针对这种情况，我们可以出示正、误两种写法，请学生选择、比较。除此之外，还可以教学生小儿歌，如：左右结构真团结，靠在一起不分离。出现问题时读一读，可以提醒学生注意。学生不光要使学生做到书写紧奏外，还要使学生掌握间架结构。低年级语文教材中的生字以上下结构、左右结构的居多。其中上下结构按各部分的比例可分为：上下相等、上小下大、上大下小三种情况；左右结构按各部分的比例可分为：左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况。如：这课生字都是左右结构的字，可让学生自己先观察字形，再把想法跟同桌说，发挥了同桌合作的作用。

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