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冬天到雪花飘教学反思(3)

时间:2014-06-11 作者:周遵梅 分类:反思 来源:书通网

新课标中指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。”下面我在重点说一下,我是怎样重点指导学生写字的,对于二年级的学生来说,跟一年级有所不同,这时可以充分发挥学生的主动性,教给学生写字的方法。先让学生清楚写好字要做到一写二记三描四仿这四步,学生刚写合体字时常常写得松散,左右两部分遥遥相望,竖中线犹如楚汉河界。针对这种情况,我们可以出示正、误两种写法,请学生选择、比较。除此之外,还可以教学生小儿歌,如:左右结构真团结,靠在一起不分离。出现问题时读一读,可以提醒学生注意。学生不光要使学生做到书写紧奏外,还要使学生掌握间架结构。低年级语文教材中的生字以上下结构、左右结构的居多。其中上下结构按各部分的比例可分为:上下相等、上小下大、上大下小三种情况;左右结构按各部分的比例可分为:左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况。如:这课生字都是左右结构的字,可让学生自己先观察字形,再把想法跟同桌说,发挥了同桌合作的作用。

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