学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
作文四:劳动实践感想
今天,我们去了上海市信息技术学校进行劳技实践活动。我们在那里开始了一天的学习生活。
首先,我们身处“绘画教室”,但我们手中的画布却是电脑荧幕,在指导老师的双手下,一幅奇异的海景画被表现的淋漓尽致,当我回过神来后,才发现“奇异”已被“优美”所诠释,用老师的原话说,就是“见真奇迹的时刻到了”。这节课我们用手中的“画笔”创造了奇迹。
之后,我们在底楼的游戏厅停留了一个多小时。在那里,我们沉浸在赛车与足球的乐趣中,缓解了很大的学习压力,在轻松之余,老师也其中,与大家一起游戏,心情很舒畅。
心思还停留在游戏上时,我们已经在进行了flash的制作与学习,我发现了其实flash的制作并非是极其难懂的,只要有一定的电脑功底和能认真听讲的学习态度,学好flash是很简单的。老师起初先介绍了flash的作用,之后又教了我们几个简单易懂的flash动画。最后,我们欣赏了几部经典的flash动画。
中饭过后,我们进入了一间像影院般的教室,本以为在饭后应休息一会儿的我抱怨着,却被荧幕上可爱的动画形象所吸引。还在诧异中的我,通过老师的讲解,才得知原来这节课是让我们深入了解3d作品的,通过比较,发现2d作品和3d作品有着很大的差别,首当其冲的是画面感和细节处理,在看过各种3d作品的短片和处理后,这才得知完成一部好的3d作品是需要很多的人力和物力,其中的困难也无法想象,我被这一切所震撼。
最后,我们在学习了3d作品的基础上,亲手去体验了一次3d带来的视觉冲击感,在专业的指导下,我学会了怎样初步完成一份简单的3d作品。
经过这一次的劳技实践,我学会了很多,也感受了很多,同样收获了很多。
在回校的车上,我回想了这一天的学习,知道了其实只要会认真学习,去享受学习到给你的快乐,那么学习不会是一种负担,而是一种人生财富。懂得这一点的话,再去一步一步走过坎坷人生路,你便会豁然开朗。
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