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小学标准化建设汇报材料(4)

时间:2014-05-19 作者:程潜 分类:事迹材料 来源:书通网

7.学生全面发展与评价制度

学校设有心理健康咨询室一个,定期开展心理健康教育讲座,对学生进行青春期教育和心理咨询,使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室一个,并建立了卫生保健制度,加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育,每学年组织一次学生体检,学生体质健康率达到95%以上,几年来没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道,是培养各类人才的主阵地,我校严格按照教育局下发的课时计划开足、上好美术、音乐、体育课,由专任教师任课,设有音、体、美专用教室各一个。因地制宜开展校园文化艺术活动。如:开展庆“六一”师生书画展、教职工乒乓球比赛、迎国庆学生田径运动会、校园文化艺术节、庆元旦文艺晚会等。2008年6月在永丰镇小学生趣味运动会中,我校获得“团体总分第一名”和“团体操表演第一名”。2008年和2009年连续两年在县教职工乒乓球比赛中均获团体亚军,2009年我校的刘德福老师获个人单打第二名的好成绩,2009年我校的薛野同学的小制作“农家小院”获县级一等奖,现在正准备参加市里召开的小学生“小发明、小制作”大奖赛。

三、四、五年级开设劳动技术教育课,充分发挥综合实践活动室功能,通过劳动知识传授和劳动实践活动,从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系,设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋,实行等级加评语的评价制度,并在具体实施中不断修改完善。

8.系列化活动与德育教育

我校成立了德育工作领导小组和少先队组织,注重学生干部的培养,落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设,2008年我校大队室被评为省级标准化队室,2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动,组织参观青冈县发展图片展,开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动,到敬老院帮助孤寡老人搞卫生,聘请交警讲交通安全知识,进行了主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设,形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课,深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度,成立家长委员会,举办法律知识讲座,提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用,各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透,收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动,组织开展了“三风”系列教育活动、“弘扬和培育民族精神”活动月系列活动、以及学唱“百首爱国歌曲”活动、开展了“庆祝建国60周年”征文活动,针对学校特点在师生中广泛开展以“桃园结艺”为主题的特色教育活动,并结合我校寄宿制办学的特点,开展了良好行为习惯养成教育专题活动,设立学生自己管理的行为习惯监督岗,监督、规范学生的行为习惯,经过一段时间的努力,我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地,大力宣传典型事例,大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》,制定《守则》、《规范》的实施细则,做到德育工作有计划、有措施、有检查,学生好人好事有记载。一年多来未出现学生严重违纪现象,操行评定优良率达到90%以上。

9.学生特长培养与特色教育

新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”,我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、足球队、乒乓球队、田径队、合唱队等课外活动小组,根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳,大课间操时间相继组织师生学跳兔子舞、韵律体操、健美操、大秧歌和开展冬季长跑活动,既起到了强身健体的作用,又培养了师生的团队意识,更丰富了师生的课余文化生活。

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