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小学标准化建设汇报材料(2)

时间:2014-05-19 作者:程潜 分类:事迹材料 来源:书通网

在遵循教育方针,学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上,我们对学校的各项规章制度进行了完善,制定了《永丰中心小学管理章程》和《永丰中心小学岗位职责》,使学校各项管理有章可循,走出了一条民主管理、依法执教的路子,实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度,规范校产管理,严防校产流失,期中、期末定期检查登记,平时抽查,按谁使用、谁负责的原则,责任到人。严格执行财务制度,帐目清楚,定期审核,在校务公开栏公布。制定《学生在校安全管理制度》,对学生进行每天24小时无空白点的教育、看护、管理,并安排2位教师实行全天候校内安全巡查,使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。

学校制定了一系列后勤管理制度,坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则,为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组,制定《永丰中心小学安全工作紧急处理预案》,签订《安全管理责任书》,建立路队管理制度和幼儿园、低年级学生家长接送制度,每周开设一节安全课和法制教育课,使安全工作常抓不懈,警钟长鸣。

4.领导班子与教师队伍建设

我校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制,校级领导持证上岗,具备中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标,秉公办事、以身作则,有较高的凝聚力;内增素质、外树形象,有较强的战斗力;措施落实、务实进取,有较好的工作实效。作为学校领导,我们每个成员都首先对自己高标准、严要求,深入贯彻落实科学发展观,处处以身作则,努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长,关注每一位教师的发展,关注每一个职工的生活”这一职责,立足本岗,以学校的发展大局为重,以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事,处处是教育”,时时事事为职工着想,时时处处为学校尽责,做到想事干、能干事、干成事,团结协作,共谋发展。每个班子成员负责一个教研组,组织指导教研、教改工作;负责帮带一名青年教师,指导课堂教学。学校党支部注重培养中青年教师加入党组织,党员队伍逐渐壮大,大多数党员教师已成为学校教育教学及其他工作的骨干力量,党支部的政治核心作用在学校得到充分发挥。通过科学发展观的学习,进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力,增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力,提高了战斗力。学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,有较好的约束力,在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责党支部监督、教代会参与的民主与法制的管理体制,各组织职责分明,分工具体,团结协作,利用星期一行政例会,部署总结工作,促进全校工作井然有序、有条不紊。领导班子在家长、学生、社会、教职工之中有较高的威望,历年评议群众满意率在95%以上,连续多年被镇党委评为先进党支部。

学校现有教职工53人,其中专任教师45人,中师学历5人,大专学历48人,教师学历达标率100%,中学高级教师1人,小学高级教师39人,教师普通话合格率100%,并能全部参加继续教育学习。学校高度重视师德师风建设,成立了师德师风建设领导小组,制定了师德师风建设制度、计划、措施,坚持每两周一次政治学习,组织教师认真学习领会科学发展观的内涵,严格执行青冈县教育局规范教师行为的“十条禁令”,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的“十讲”、“十不准”有关要求,让每位教师在言行上有明确的标准,时刻提醒自己、鞭策自己,让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度,我校还实行了多元化评价制度,即学生评、家长评、年度考评,将教师的师德修养作为教师的年终考核部分,从制度上保证教师能够尊重学生的人格,关注学生的个性差异,关注学生的全面发展,自觉遵守职业道德规范,履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业”为主题的实践活动,通过班主任经验交流会、民主生活会、教代会及国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动,努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识,充分发挥榜样的辐射作用,建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍,学校先后被评为青冈县教育系统“关注民生、服务发展”群众最满意先进单位和省级师德先进集体。

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