书通作文网 -中小学原创作文中心。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 作文 > 话题作文 > 六年级作文学会生存

六年级作文学会生存

投稿时间:2014-05-12 09:32:27 作者:邓穆坤 分类:话题作文 来源:书通网 我要投稿
作文一:学会生存

大千世界,茫茫宇宙,骗子的骗人手段千奇百怪、无奇不有。因此,我们必须要学会生存,保护自己。

寒假的一个晚上,我跟爸爸妈妈去青少年宫散步,见一团伙正在卖艺表演,我们便凑了过去看。

哟,一个自称是非洲来的超帅的,其实是一点也不帅的黑人正在表演呢!他嘴里含着一吐火,不一会儿喷了出来,尔后喝了一口油水,又开始含火。素不知道,这都是一些骗人的手段。几十分钟后,黑公鸡走了,主持人上台说了大半天废话,然后唱歌的来了!他唱了一首歌后,全体人员上台开始派礼品。

周旋了好一会儿,等我们都被他们洗脑以后,他们突然要求我们拿几百元出来买手机,还说他们是中国联通派来的。有几个鼓动着拿钱出来了,带头买手机,人们看见了都纷纷拥上台,拿钱出来买。我们一直旁观着,看那团队,个个都喜笑颜开的,收了钱将那残旧破烂的手机给了人们,还说买手机的排队有东西送。人们却有没有发现他们由始至终都在骗人。直到团队的汽车缓缓开去后,人们拆开手机盒,才知上当受骗了。一个一百,那么十个就一千了,何况他们挣的不止这么少。我不禁打了个冷汗,这些人们真傻啊,都怪他们那一颗颗吝啬,计较,贪小便宜的心,他们就这么不会生存吗?
  
学会生存,我们才不会成为别人的嘴上肉;学会生存,我们才不会有“旦夕祸福”;学会生存,我们才不会悔对天地。鞋子们,携起手来,对抗他们吧!

 
作文二:学会生存

雄鹰只有学会生存的本领,才能直击无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独和寂寞,才能开出满山的蓓蕾;鱼儿们只有学会弱肉强食的生存法则,才能游遍广阔的大海;而我们只有学会生存,才能登上成功的巅峰。

在这个现代、发展的社会中,就好比在动物界一样,弱肉强食,所以,我们只有学会生存的法则,才能成为人群中的佼佼者。

要想学会生存,必须要有所追求。在人生的路途中,必须要有一定的目标,并向着目标去努力、学习,这样才能将任何事情都做到最好。

要想学会生存,必须要勇往直前。挫折和困难就好比一个森林,处处充满危机。只有鼓足勇气,拿起自信之剑,砍断你面前的绊脚藤,才能冲出森林,登上成功的宝座。

要想学会生存,必须能避重就轻。做人就应该像常青树一样,承受自己该承受的,不要给自己造成不必要的伤害;相反,有些人总在别人面前炫耀,看不清自身的缺点,锋芒太露,最终只能让别人刺中自己的要害而失败告终。

成功者之所以成功,是因为他们拥有无比强大的毅力:林肯经过无数次打击、无数次挫折后,并没有失去信心,而是重新振作起来,最终成为了美国第十六任总统;居里夫人不顾别人的反对与嘲笑,坚持不懈研究着,最终有了镭的问世;“杂交水稻之父”袁隆平不顾政治的风暴,坚持不懈的研究着,最终研究出了适合生长的“杂交水稻”所以,我们必须要有坚强的毅力,遇到挫折不要气馁,要一鼓作气,充满信心,坚强不息,才能在社会中拥有一席之地。

雄鹰之所以能主宰蓝天,是因为它有不断追求的精神;狮子之所以威震山林,是因为它有勇往直前的勇气;鱼儿之所以能游遍大海,是因为它们有避重就轻的本领;寒梅之所以在冬天傲然开放,是因为它有着坚强的毅力。所以,请你在社会中学会生存,只有这样才能成为人群中的佼佼者!只有这样才能登上成功的巅峰!


作文三:学会生存

春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。

学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。

学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。

也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。

春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,人的足迹……

春季,有融融的绿意,人们追求着生存;

夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存;

秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存;

冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存。

原来,生存的四季那样美。学会生存,学会了把握自己。从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——冬天既然来了,春天还会远吗?


作文四:学会生存

春夏秋冬。人的四季。岁月蹉跎。人的足迹。呱呱落地的那一刻起。就开始了生命季节里的徘徊。开始了新长征路上的生存。学会生存。就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝。盲目无目标地被线牵着走。要为追求而生存学会生存。就要学会学坚强。人的生存受环境制约。但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷。但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己。我们要战胜脆弱上天永远不会偏爱那些双手合十。虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。

《鲁滨逊漂流记》里读主人公鲁滨逊因为航海遭遇大风而翻船,只有鲁滨逊一人活着,他漂流到了一座孤岛上。鲁滨逊孤身一人,什么也没有。他想尽办法,从大船上得到了许多生活用品,自己造了房子,驯养了许多羊,还种了麦穗。鲁滨逊在孤岛上呆了二十八年,终于战胜了困难,回到了英国。鲁滨逊孤身一人生活了二十八年,是多么漫长啊!如果换成是我们,我们肯定非常伤心绝望,听天由命。我们的父母如果离开我们两三天,我们都非常想念,更何况是二十八年呢?

鲁滨孙不畏艰险,聪明能干。虽然身陷孤岛,但是却勇敢生存,乐观生活。他能在荒芜人烟的小岛上生活二十多年,靠的是什么?靠的是活下来的坚定信念,靠的是战胜严峻困难的勇气和智慧。我们在生活中遇到困难,是不是也该学一学鲁滨孙战胜困难的精神呢!

我觉得在鲁滨孙身上,最难能可贵的地方就是他的乐观坚强,当他在面对这座孤岛的时候,他并不恐惧,更不会退缩,反而乐观的面对一切困难。想想我们自己,会不会觉得自愧不如呢?在现实生活中,我们总是一遇到困难就退缩,总依靠着父母老师,盼望着他们为我们解决一切困难,铺好一条大道。可是即使是这样,又有多少人会觉得满足和幸福的呢?鲁滨孙选择面对困难,又用了多在的勇气才下定了决心,只要仔细认真地阅读这篇小说,就会领悟到其实许多人生哲理都蕴含在书中。

再回过头来想想自己,生活中的我是那样胆小;遇到停电的夜晚,都会吓得钻进被窝;独自一人走在没有灯的楼道里,就如进了鬼屋似的,两腿直发软;连一只小乌龟都吓得豆大的泪水流满双颊……

学会生存。现在中国许多父母只顾溺爱孩子们。却使孩子们养成[衣来伸手。饭来张口“的不良习惯。导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道。读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了,还有些大学生。就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历。而连人类最基本的生存都不会的人。所以。我们要学会生存。我们要做环境的主人。我们要主宰自己。

 
作文五:学会生存

国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导“学会生存”。他认为:唯有全面的终身教育才能够培养完善的人,人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了,而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。教育的四柱:学会学习、学会生活、学会做事、学会生存,而其核心是学会生存。

同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求,要求教育以学会生存教育为重点,把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中,生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。

另一方面,生存亦是一个人的首要条件,但人的生存是必须具有一定的知识和能力的,而这些能力和知识是要通过教育去培养。

在孩子的成长过程中,父母或教师都应该是孩子的引路人,而不是决策者,不管孩子处理问题采取的是什么办法,即使是最次的,对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训,总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

“教师的职责现在己经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考,除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变,然而,生存并不是吃饱,更高的体现是生存价值。

现在我们的学生大多数是独生子女学生,他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子,在成长中不能经受打击,一次考试的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势,学会生活,学会面对挑战,正确引导孩子顺利成长,成才。让学生有生存的意识和能力,帮助学生发现自我,接受挑战,提高生存能力。

教育已不再仅仅关注教师的教学行为,而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进,适应变化,达成教育根本的目的——人的自我实现,自我教育。

书通网专稿,未经允许禁止转载

推荐阅读