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学校班班通实施方案(2)

时间:2014-04-09 作者:戴佳成分类:方案来源:书通网

7、规范档案建设，档案内容包括管理机构、规章制度、建设维修、工程验收、教师培训、教学研究等方面的内容。做到专柜、专档、专盒管理。要求内容齐全、记载详实、整理规范、方便查找，一年内建立起学校教学资源库。

8、做好每学期的考评、总结工作、及时将总结上报教育局。

六、主要步骤

1、20xx年11月3日（本学期第十周）启动。

（1）、学前班、一年级、二年级、三（2）、三（3）、四（2）、四（3）、六年级等有电视或一体机的班级，要进入使用状态。

（2）、三（1）、三（4）、四（1）、四（4）班及各年级使用移动多媒体设备，放置仪器室供使用。课时相碰时教务室协调到多媒体或综合室内使用。

（3）、六年级应用多媒体时也可到多媒体或综合室。

2、第十一周完成科组（年级）安排。

3、第十四、十五周同时进行阶段检查、总结。

4、第二十周全体考评、小结。

5、下学期开始第一周时做好应用安排。

6、下学期分三次进行检查总结交流。学年结束进行全面考评总结，形成试点工作材料上报教育局。

篇二：学校班班通实施方案

为全面推进我县中小学“班班通”工程建设工作，充分发挥工程的应用效益，更好地为提高教育教学质量服务，特制定本方案。

一、目标任务

1、在全县中小学已建成283个“班班通”教学班，占全县总班级数1469个班的20%的基础上，力争用四年时间，全面完成全县中小学所有学校“班班通”建设任务。其中，20xx年底“班班通”建设班级数达到全县班级总数的40﹪，20xx年底达到全县班级总数的60﹪，20xx年底达到全县班级总数的80﹪，20xx年底达到全县班级总数的100﹪。

2、研究探索并创建符合学校实际且有实效的“班班通”建设和管理模式，为全县中小学“班班通”工程应用创造良好的条件。

3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。

4、研究探索教师信息技术能力培训的有效途径，提高教师有效运用信息技术，创设新型教学环境的能力。

5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共建共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进全县中小学课程改革，全面提高全县中小学教育质量。

二、建设要求

（一）硬件建设

全县中小学按照村级小学及教学点采取“液晶电视+dvd+光盘模式”、中心小学低段年级（一至三年级）采取“液晶电视+电脑+网络模式”和中心小学高段年级（四至六年级）、农村初中及县城中小学采取“投影仪+电脑+网络模式”三种模式实施“班班通”硬件建设，每种模式设备配备、安装和配套设施等建设要求详见附件一《吉水县“班班通”工程建设技术方案》。

（二）资源建设

1、学校资源库建设。

学校要组织教师开发课程资源，建好符合本校实际、具有鲜明特色的电子资源库。语文、数学、英语、物理、化学等学科原则上要实现按课时配齐课件、电子教案和单元测试、期中期末试卷。各“班班通”教室的电脑硬盘上，应按要求分学科建立文件夹储存课件等教学资源。