乐在沟通作文(2)

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢？我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风……

一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：“我正在做题，别烦我了！”妈妈听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她并没有生气，

沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河；沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。


作文四：乐在沟通

我承认我不懂御景光希。

他总是说着一口很流利的日语，而很可惜的是，我并不知道他到底在说些什么。

御景光希来自日本，他是来华留学完成高等学业的。他来的时候正赶上柳絮满天飘的季节，他说中国很美丽，这个时节很有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境。这是我后来才知道的。

他和我的爱好有些相同，我们都喜欢交友。即使他身在异乡，也不乏许多朋友的相伴。虽然他的话总是令人不解。

御前光希也是我的朋友之一。

我们都不懂日语。于是，语言便成了他与所有朋友之间的一个交流障碍，但这并不影响他的人际关系。

他最后下定决心要学习中文，我们很支持他，一起鼓励他。

也许中文的发音比较困难，印象中他总是一脸痛苦、艰难地学习着中文发音，但他从来都不放弃希望，就像他的名字一样：光希。

一年后。

光希终于学会了中文，能说流利通畅的普通话。

阳光明媚的午后，我们和光希上最后的一节中文课。

我们用中文与光希练习对话。

我们一起聊中国的传统文化，聊中国的魅力山水，聊中国的特色语言，那段时光很快乐。

我们惊异于光希的语言能力，他竟能在短短的一年内将中文说得如此的熟练。或许，他本身就是一个奇迹。

他说：“我一直认为日本樱花烂漫的季节最美丽，但是来中国后，却发现中国的水光山色比日本还要美。我看见玫瑰红得像火，桃花粉得像霞，梨花与杏花白得像雪，这一切的一切无一不是上帝的杰作。我想，我迷上了这里。”

光希毫不做作地用中文表达他对我们祖国的热爱与眷恋。

这次语言的沟通，让我们感到无比的快乐。

是谁说过沟通是友谊的桥梁，是世上最美丽的语言？我信服了，沟通真的是如此的美丽，如此的快乐。
    

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