2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正。
七、评审机构
方案二：我心目中的好老师活动方案
一、"我心目中的好老师活动" 评选条件
1、 拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，在教育教学实践中成绩优异。赢得学生、家长和同行的广泛赞誉。
2、深受学生喜爱，关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，所任学科学生欢迎，所带班级班风学风良好，无学生辍学，两年内无学生违法犯罪事件发生。
3、 热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，成效显著；
4、模范遵守《中小学教师职业道德规范》及学校的各项规章制度，有强烈的主人翁意思。模范遵守社会公德，为人师表，严于律已，作风正派，无以教谋私的行为，在师生中享有较高威信。
二、 "我心目中的好老师" 评选标准：
1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出
2、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强。
3、对学生热情，有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴。
4、老师对学生一视同仁，不搞特殊。
5、老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。
6、老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。
7、老师布置作业适量，重质不重量。
8、老师对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。
9、语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。
10、讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维。
11、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。
12、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。
13、指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力。
14、教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序良好。
15、教导有方，引导同学树立正确的世界观、价值观和世界观，使学生对做学问、做人有正确的认识和理解。
16、能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意识。
17、 老师能不耻下问，并能听从学生的意见和不同的观点，对不同性格的学生采取不同的方法。
18、老师懂得自我增值，更新自我。
三、在全校学生中推选"我心目中的好老师"活动。学生全员参加，无记名方式投票，汇总后以票数多少排序，全校选出6名我心目中的好老师。
四、投票程序，利用大课间在操场按年级组分三组同时进行（各年级组设四张桌，每四人一轮进行），由各年级组分管领导组织实施，全校设一个投标箱。
五、扩大活动在教师、学生、家长、社会中的宣传，通过广播板报或发放信涵等形式进行广泛宣传，使全体教师和家长及相关人员对学生评选《我心目中的好老师活动标准》能够了解、周知。
六、学校设专项橱窗，对全体教职工的自然情况进行说明并张贴在橱窗上，并对全体教师编号。学生全员参加、各班级选30%的家长参加、社会相关人员（万宝镇政府相关各站所人员）等参加推选。
七、对6名好老师进行广泛宣传，扩大在教师、学生、家长和社会上的影响面，对评选上的教师每人撰写一份"学生心目中的好老师"先进事迹，在教师节大会上演讲，鼓励表彰先进，为教师树立学习榜样。
