作文一：可怜的手
今天，我早早地来到学校，同位也来了。我坐在凳子上，发现凳子太往后了，于是让同位站起来，往前搬搬凳子。
我把手伸到凳子底下，把凳子往前一搬，叫同位坐下，本想让他坐下后再把手拿上来，可没想到，手挤住了，原来我的手伸到了凳子和凳子腿的交叉处，手猛地一疼，我本能地缩回了手，结果，手破了。接着，被挤处越来越红，越来越红，看样子是流血了，但流不出来，瘀在里面。我疼得不停甩手。过了两节课后，居然肿了！哎，本来这样的伤好得就慢，还又肿了。我怎么这么倒霉！
学校的凳子虽然有些晃动，可我为什么不小心一些，避免这些不该有但经常有的小伤害？
作文二：爸爸的手
爸爸的手是皱巴巴的，上面明显的显示出几根血管，如果你马虎一看，肯定没什么稀奇。如果你仔细一看，上面显示出许多对我的爱。
爸爸的手是爱我的。每天早上，爸爸都帮我冲牛奶，每天晚上，每当我把衣服换下时，爸爸都会拿起衣服，用手用力搓洗。
爸爸的手不仅是爱我的，还是关心我的。每当我生病时，爸爸都会时不时摸一摸我的头，喂我吃药。每当我有异常情况时，爸爸都会第一时间送我去医院。
每个人都有自己的爸爸，手都不一样，自然含义也不一样，我爸爸的手是皱巴巴的爱我关心我的，那你爸爸的手是怎样的呢？
作文三：我有一双小巧的手
记得有一次,姐姐教我折千纸鹤.我一开始看姐姐是怎么折的,姐姐折好了,让我自己折,我一会儿就折出了一只千纸鹤.姐姐就情不自禁的为我竖起了大拇指.
还有一次,我阿姨家的小妹妹出生了.我想送小妹妹一份自己亲手做的礼物.我就自己亲手做了一只可爱的小兔子和一只小猫,我问妈妈这份礼物怎么样,妈妈看了我的礼物后,问我为什么要做小兔子和小猫,我回答妈妈说:我“们小女孩都喜欢小兔子和小猫,那我当然要送小妹妹小兔子和小猫啦!”妈妈也情不自禁的为我竖起了大拇指.
从此,妈妈说我“心灵手巧”,姐姐说我“一看就会”,我心里真是乐开了花。
作文四：老师的手
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
作文五：拉着岁月的手
岁月匆匆，转眼间，我即将敲响重点高中的大门，迈出我人生的第一个美好起点。独自仰望星空时，不免勾起一番涟漪。
天真搞笑记
小时候，我总是喜欢依偎在爷爷怀中，听他讲那永远也说不完的古朝，每当爷爷讲完时，我的小脑袋总是冒出一大堆奇怪的问题：“八路军是咱人民的英雄，我砸能成为英雄呢？小日本是咱人民的敌对手，我咋能打败他们呢？”每当这时，爷爷总是带着亲切的微笑说：“小孙女真是天真搞笑楼，童真真有趣！”我还不忘添上一句：“万岁哦！”
小时候，我拉着岁月的手，收获了天真童趣。
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