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中班区域活动计划(5)

时间:2014-04-22 作者:袁雅琳分类:工作计划来源:书通网

    4月份
    1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。
    2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。
    3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。
    4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。
    5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。
    5月份
    1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。
    2、探索区：《给豆豆搬家》，会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。
    3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
    4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。
    5、剪纸、印染区：继续学习折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案。
    6月份
    1、角色区：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
    2、探索区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
    3、语言区：在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦。

篇三：中班区域活动计划

    适合年龄：4-5     执教者：mm
    一、活动名称：开锁
    二、材料准备：不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子（可上锁）、密码箱，小礼物（糖、图卡、玩具等）。
    三、层次目标：(预计)
    第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。
    第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。
    第三层次：喜欢进行开锁比赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。
    第四层次：愿意了解密码锁的使用方法，学习自设密码，并根据密码开锁。
    四、活动介绍：
    语言提示：“小朋友，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请注意看！”
    操作示范：
    1、从操作区取盘，放桌上。
    2、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。
    3、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。
    4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。
    五、观察指导：
    1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。
    2、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同比赛，因为其间有合作的要求。
    3、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。