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幼儿园科学活动计划(7)

时间:2014-04-19 作者:刘阳分类:工作计划来源:书通网

　　四月份：
　 1.引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系；
　　1. 帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。
　　第一周：引导幼儿认识3--5种常见的动物。
　　第二周：引导幼儿了解春天3--5种常见花卉的名称。
　　第三周：引导幼儿了解春天2--3种常见树木的名称。
　　第四周：帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。
　　五月份：
　　1.引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。
　 2.引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
　　第一周：引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。
　　第二周：对春季感兴趣，并能说出名称及明显特征。
　　第三周：知道3--5种当地常见水果、蔬菜的名称、特征及用途。
　　第四周：引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
　　六月份：
　　1.帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
　　2.激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
　　3.萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
　 4.使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
　　第一周：帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
　　第二周：激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物，知道5种以上家具的名称及用途。
　　第三周：激发幼儿探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
　　第四周：使幼儿喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

篇五：幼儿园科学活动计划

   一、情况分析
    本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
    二、目标
    1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
    2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
    3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
    4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
    5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。
    6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。