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小学信息技术工作计划(5)

时间:2014-04-15 作者:王欣分类:工作计划来源:书通网

    1．努力办好龙山之声广播台。广播台是学校的喉舌，为此，今年继续办好龙山之声广播台，宣传学生中出现的好人好事、时事、大事等；继续做好心理健康教育活动，促进学生心理的健康发展。
    2．继续协助少先队办好网络点歌。通过点歌活动进一步促进同学之间的友谊，师生之间的友谊，使点歌台成为感情沟通的渠道。
    3．进一步完善校园网络。本学期增添一些维护设备，以确保学校现有设备的有效利用，切实做好网络维护工作，使我校的网站运行质量更好，保证网络管理、维护更便捷。
    （三）规范制度提升服务品质。
    1．建立规范的设备管理制度：结合学校实际制定《电教设备管理规范》（明确电教设备的使用，分布，配置等情况），《电教设备变更工作细则》（规范电教设备的购买、登记、维修、报废等全过程管理），加强对教育装备的管理。
    2．建立相关的工作制度：制定《网络管理员工作规范》，加强对人的管理。进一步规范计算机房的管理制度，确保计算机房的正常使用。
    （四）适应现代教育技术发展要求，加强教师信息技术能力培训。
    加强教师的信息技术培训工作。安排时间对教师的的信息技术水平进行有针对性的培训，另外着力加强教师网络应用方面的培训，以适应新时期教育教学的需要。要加强教师信息素养，立足信息技术网站及学校网站，通过相关培训专题，提高通过定期培训学习及教育教学研究活动，相互学习、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高信息技术教师队伍的素质。
    （五）抓好信息技术教学工作，努力培养特长学生。
     信息技术教师在教学过程中要努力做到“五认真”，在备课中根据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件，充分利用40分钟时间，认真组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注重学生操作能力的培养。通过信息技术教育培养学生的思维品质，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，培养学生的创造性思维，培养学生合作学习的意识。

篇五：小学信息技术工作计划

    一、指导思想
    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
    二、主要工作
    （一）加强队伍自身建设
    1．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
    2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
    （二）极开展教学研讨
    1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。