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优秀语文教师事迹(2)

时间:2014-03-07 作者:廖靖云 分类:事迹材料 来源:书通网

总之,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都得到了许多的锻炼。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮了别人“这是蜡烛的精神。”作为教师,我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!当工作需要我投入自己的大部分时间和精力,我会把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽我所能地付出我的智慧和爱心。


篇二:优秀语文教师事迹

姜天宇,女,1982年11月出生,2006年毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学专业,文学学士学位。认真努力的工作、踏踏实实的为人,从教三年,送走一届毕业生。现任大庆市第十七中学高中语文教师,高一?二班班主任。

2006年,姜天宇大学毕业,通过大庆市的教师招聘考试考入油田教育中心,分配到十七中。她工作积极负责,富有激情,为人谦虚进取,虚心向每一位同事请教,和备课组长结成帮教对子,以师父的标准来要求自己,带出了个性鲜明的班级,赢得了学生的喜爱,领导同事的认可。在专业方面她不断的学习、钻研;在教学方面她虚心勤恳、不断进步;对待学生,她全心付出、深情投入。逐渐形成了个性鲜明的教学及管理方法。

一、“先做人再作文”的语文教学理念

姜天宇坚持用课文的真善美去培养学生的人生境界,丰富学生的美好心灵,塑造学生健全的人格。在语文教学中引导学生根植于传统文化土壤之中,以正义和正气塑造挺拔的人格,涵养深沉、耿直的思想素质。她的课堂生动活泼,深受学生喜爱。2008年的高考,她的学生闵娜,入学成绩大庆市七千多名,以513分被二表本科录取,孩子选择了她的母校——牡丹江师范学院。

二、真心真情的感动

身为班主任,她处处起到示范作用,处处以身作则,让学生感受到榜样的力量,注重言传身教的力量,先正己再正人,处处给学生做示范,真正的用人格力量感染学生。她的班级处处洋溢着浓浓的人情味。

三、她让顽石落泪

初中辗转多所学校,带着全校学生罢课、打架,把学校老师气走,学校停办的被很多老师视为顽石一块的学生,好不容易自费上了高中,成了她的学生。她了解了她的生活经历,在课上多提问他,对他的回答给予鼓励;让他担任体委,参与管理班级;他生病时带他打针;运动会一千五百米,他累到虚脱只跑了第七,气得把新买的跑鞋扔了,她捡回来收好,告诉他从今天起她收集他的点点滴滴,陪他一起学习、成长。他带着十一个同学旷课打篮球,与她发生争执,眩晕发作一头栽倒在地。他得知她为了找他们急的犯病,边打自己边喊对不起……

他的成绩慢慢提高,人也变得安稳了,期末考试表彰会,她把他妈妈请来,当面表扬他,自称“刀枪不入”的他,第一次当着的面流下了滚烫的泪。

四、一声妈妈的份量

班里一个漂亮女孩来自单亲家庭,刚出生就被父亲抛弃了,妈妈是个抑郁症患者,常年住院,年迈的姥姥抚养她,经济上靠舅舅接济,妈妈觉得对不起孩子,没给过孩子母爱,孩子回家说在班主任老师身上感觉到了母爱,给姜老师打电话:“姜老师,我很感激您,如果有一天我不在了,您能照顾这孩子么?”她和孩子聊天的过程中感受到了她的自卑和脆弱,说从老师身上感受到的母爱,说着情不自禁的叫了她一声“妈妈” 。她关注单亲学生群体,虽然她还没有孩子,但是她是43个孩子的妈妈!

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