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初中尖子生培养计划(4)

时间:2014-03-06 作者:汤振霄分类:工作计划来源:书通网

4、及时召开尖子生家长会，建立学校和家长的联系制度，以便互通信息，共商培优大计。

5、给尖子生创设最佳学习环境，通过各种途径（如从阅览室借阅）向他们提供最新最好的学习资料，允许他们利用办公室电脑上网查阅资料。为便于管理，确保尖子生的安全和充分休息，动员走读的尖子生住宿。

6、原各班编制不变，人员不变，任课教师不变。尖子生星期一至星期五在固定教室上晚自习，由当天的值日班主任负责督查指导。（中考复习时执行）

7、安排指导老师利用星期三下午两节自习课时间对尖子生进行辅导。指导老师为尖子生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推荐补充资料。

8、定期召开尖子生教育教学“会诊”，指导老师针对问题研究对策，切实做到辅导有针对性，方法有实用性

篇五：初中尖子生培养计划

尖子生是一个特殊的群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力、丰富的想像力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律可循的。要正确认识尖子生培养工作，坚持科学、务实的态度，创新措施，积极探索。根据滕州市教育局08年教育教学工作会议精神、《滕州市教育局关于加强初中教学工作的实施意见》、《滕州市初中培优计划》、《滕州市教育局关于尖子生培养工作的指导意见》、《滕州市教育局关于加强初中毕业班教学教学工作的实施意见》和我校《2007-20xx学年度第二学期工作计划》，并结合我校实际特制定本方案.

一、原则：象带“研究生”那样指导学生，重在指导、检查、督促，不能象辅导差生那样补课；以学定教，弹性教学，提高课堂效率。

二、前提：提高课堂效率是培优的根本途径、必由之路。

三、培优目标及对象

1、总体目标：进一步跟踪培养，继续强化理想、信念、兴趣、信心教育，扩大阅读范围，强化对数学、物理、化学、生物、音乐、美术、体育特长人才的辅导。

2、年级目标

年级

七年级

八年级

九年级

人数

基础

20xx年

20xx年

基础

20xx年

20xx年

基础

20xx年

前50名

10

12

13

6

8

12

2

10

前100名

8

10

12

6

10

12

4

10

前150名

7

14

18

3

10

14

8

10

前200名

12

15

20

12

15

20

7

10

注：名次是指联考学校所有学生的排名。

3、教师目标

确保个人所带尖子生的学科成绩达到优秀。

四、培优要求

1、明确培优的对象。尖子生最后要尖在总分上，培优工作的中心要集中在提高这些优生的总分上，任课教师不能把眼光只盯着自己的学科，培优不仅是本学科的尖子生，更重要的是总分优秀的学生。