我的启蒙老师500字作文

篇一：我的启蒙老师

    老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋；老师就像一盏明灯，为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中，映象最深刻的就是我的启蒙老师——叶老师。
    叶老师是我一年级时的数学老师，她是新来的老师，大学刚毕业，只有二十三四岁，但她每天晚上都备课到深夜，所以她教学教得很生动细致。
    当时我是从外地转来的，所以显得很内向，很害羞，不敢说话，也不会去交朋友，成绩就非常差，差不多是班上倒数几名了。
    有一次，我数学只考了六十多分，是班上的最后一名。作文
    下课后，我趴在桌子上伤心地哭了，想不通自己为什么那么努力，经常熬夜看书，成绩却还是那么差。叶老师看到了，走了过来，和蔼的对我说：“小雅，其实你是一个很聪明的孩子，只是不会合理地安排自己的时间，不懂的放松自己，只会拼命地看书，这样是不行动。我建议你多参加一些集体活动，尽量把自己融入到这个班级里来……”叶老师还跟我说了很多，直到上课才离开我的课桌。
    以后，我便按着叶老师说得去做，真的交到了不少朋友，我的性格也开朗起来了，成绩也提高了很多。作文
    啊，滴水之恩，必当涌泉相报。我现在想起叶老师来，心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师！


篇二：我的启蒙老师

　　我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。
　　苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。
　　苏老师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧！”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。
　　其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢！我们都非常喜欢这个活动。
　　苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。
　　苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她！她真是一位好老师啊！


篇三：我的启蒙老师

    我六岁那年，是踏入知识大门的第一步。我才知道，知识的海洋是无边无际的，到处都是大大小小的问号，每积累一点知识，一个弯弯的问号就变成了一个圆满的句号，那是一种特殊的快乐。
    我的启蒙老师——韩欣慧，是我迈出第一步时，帮助我最多的人，在我的记忆中，她是一位充满活力的年青女教师，高挑的身材，小巧玲珑的脸上镶嵌着一双清澈明亮的眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，更显出她开朗，活泼的性格。令我记忆最深的是那一头乌黑发亮的秀发，洋溢着青春的气息。
    韩老师的讲课方式也很独特，有些老师只是滔滔不绝的讲，而韩老师的课上，更多的是互动与快乐，韩老师最注重的是阅读，她总是叫起一组又一组的同学，来用他们自己的方式读课文，我们也沉醉在美妙的朗读声中。
    韩老师的课一点也不让我们有压力，还不时带来欢笑。记得有一次听写词语比较多，老师怕我们太累了，就在听写了一半的时候，就让大家看窗外的蓝天，用美丽的语句描述一下我们所看到景象，看谁讲的最好。这不但让我们放松了心情，还把平时的阅读发挥的恰到好处。有时，上课很枯燥，老师会讲一些笑话让我们哈哈大笑，同时缓解一下同学们紧张的情绪。
    三年一晃就过去了，韩老师也不教我们了，但往事却历历在目。我忘不了我的启蒙老师——韩欣慧。


篇四：我的启蒙老师

    帮助我的人有许许多多，但是有一位老师却让我永远难忘，那就是他，打开了我“作文大门”的启蒙老师徐胜祥。
    他的个子很高，看上去1。80 米左右。一身黑色的衣服上，时常会在袖子上发现许许多多的粉笔抹，他的裤子是深蓝色的，看上去穿着很朴素。一张长方形的国字脸上有一双快要肿了的眼睛，看上去学时很广。一个高高的鼻梁和一个比较大的嘴巴，还有一双很大的手。
    徐老师十分关照我，每次讲课，都要问我听没听明白，有的时候，我不明白，他就会给我将明白。如果还不明白，就会不厌其烦地讲了一遍又一偏，直到我明白了才可以。
    记得我刚来专业作文讲习所的时候，那是2007年春天。我第一天 来到教室，当时教室里已经有很多人，我感到很可怕。因为人太多了，我有一些陌生，我害怕我写不好被别人笑话。因此我害怕的不得了。再加上老师将的那些人的什么人的性格，外向、内向什么的，我一点也不懂，后来老师鼓励我，我就写出来了。
    我看老师对我这么好，我就认真学了起来。在我们专业作文讲习所，徐老师带领我们学习了景物描写、记人作文、记事作文、书信写作、读后感、简单议论文、简单说明文、想象作文等等。到现在，学校期中、期末考试时，我的作文经常得满分。
    后来我越写越好，心情也自然越来越高兴。
    经过徐老师的启蒙，我走上了写作文的阳光大道。我永远感谢我的老师——徐胜祥。


篇五：我的启蒙老师

    我的经典启蒙老师 我的一年级班主任是李老师。她是我的启蒙老师，她给我留下很深刻的印象。特别是她的那双眼睛，显得严厉又敏锐，有时又觉得很温和。 李老师对我们要求很严格。上课时，李老师的眼睛像探照灯一样在全班同学们身上来回扫射，我们一点都不敢做小动作。记得有一次，李老师正在讲课，同学们都专心致志地听着，而我却在课桌底下玩起了卡片。这时李老师刚好扫视了一下，一下子就发现了开小差的我。她眉头紧皱，一道严厉的目光向我射来，仿佛在提醒我：“上课不许做小动作！”顿时，我羞愧万分，连忙专心听课。 李老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常喜欢画画，而且特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文的内容画了两个小人物互相对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们哈哈大笑。 李老师也是一个富有爱心，关心同学的好老师。有一天，我们班的一个同学在教室外面玩，不小心给一块石头绊倒了，他的腿擦破了皮，还哭了起来。李老师知道后连忙关切地问：“疼吗？男子汉不能哭！”接着带他到医院包扎。 这就是我的李老师，一个对我们要求严格，教学有方，富有爱心，深受学生爱戴的好老师！

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