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比例的意义教学反思 一: 比例的意义是在学生对比的意义、性质和比值的意义以及求比值的方法有了较充分认识的基础上进一步学习的。掌握这部知识将为进一步学习...
成正比例的量教学反思 一: 在教学成正比例的量之前,学生们已经学会了一些常见的数量关系,如:速度、时间和路程的关系,单价、数量和总价的关系等,而正比例...
成反比例的量教学反思 一: 《成反比例的量》是在学习《成正比例的量》之后学习的。为了吸取上次课的教学经验,我改变了教学方法,目是调动学生学习的兴趣,培...
反思一: 正比例、反比例教学反思 正比例和反比例是相关联的两种量的函数关系,其中反比例是在学生学习了正比例的基础上进行的,所以在教学策略上我采取了先扶...
反思一: 正比例和反比例教学反思 正反比例关系是比较重要的一种数量间的关系。在教学中我积极利用了学生的自我观察,给于了学生一些较为形象具体的表格形式进...
用比例解决问题教学反思一: 《用比例解决问题》是本单元最后一部分知识是学习了正比例和反比例关系后的实践应用。本节课,在教学中教师力求通过知识的迁移,结...
比例的基本性质教学反思 一: 在教学比例的基本性质时,首先让学生根据教材所提供的两组数据,独立写成比例,再联系比的前项和后项的知识激趣:我们学的比例中...
反思一: 反比例函数的应用教学反思 本节课是在学习了反比例函数的性质之后的一节习题课。这节课的教学目标是帮助学生理解并灵活应用反比例函数的性质,初步掌...
反思一: 实际问题与反比例函数教学反思 本节课通过四个例题讨论了反比例函数的某些应用,在这些实际应用中,备课时注意到与学生的实际生活相联系,切实发生在...
反思一: 认识成正比例关系的量教学反思 瑞士教育家裴斯泰洛齐提出:教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力,这种发展应是全面发展、和谐发展、自由发展。...
反思一: 认识成反比例关系的量教学反思 在教学反比例的意义时,我首先通过复习,巩固学生对正比例意义的理解。然后通过将5杯同样的水,分别倒入5个底面积不...
反思一: 反比例函数的图象与性质教学反思 这节课主要是通过学生自主探究、观察、类比学习,探索得出反比例函数的图象和性质,使学生经历了一次自主获取新知的...
反思一: 对称教学反思 生活中处处有物体,要全面了解一个物体的特征就要从不同角度进行观察,去发现,去总结。遵循这一原则,我对《对称》这一课时进行全面的...
反思一: 晨读教学反思 1、学生朗读不到位,平时训练不够扎实,许多同学在家根本不读书,预习中的读书作业形同虚设。 2,学生组词良晨,老师误判成对的,课...
篇一: 认识周长教学反思 一、以活动为基础来理解周长的含义 新课开始,让学生观察动画,初步感知边线,使学生体会图形一周的长度必须从起点开始绕边线一圈再...
反思一: 巴西教学反思 《巴西》这一课我拿来上全校性优质课比赛,这节课通过创设情境,激发学生的学习兴趣,提倡互动学习、自主学习、合作探究,教学过程还比...
反思一: 春雨教学反思 唐代大诗人杜甫所作的《春雨》原名《春夜喜雨〉》,这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。全诗围绕着好字,具体表...
反思一: 地砖的周长教学反思 首先这节课从学生的兴趣出发创设情境,着重培养学生的动手,动脑能力,在自主探究的基础上理解掌握正方形的周长计算方法。学生的...
篇一: 青蛙音乐会教学反思 有的欣赏课不一定是单纯的器乐欣赏,歌曲欣赏,它体现的是一种综合课型。例如我在教学管弦乐《青蛙音乐会》时,我以青蛙作为故事主...
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反思一: 大气压与人类生活教学反思 《大气压与人类生活》是属于科学和生活课题的内容,也是新课标在初中科学实践的重要一课。我对自己这堂课的思路很清晰,注...
反思一: 电脑住宅教学反思 《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部...
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