书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 工作计划 > 老教师带新教师计划(3)

老教师带新教师计划(3)

时间:2014-03-03 作者:吕芳芳 分类:工作计划 来源:书通网

(三)课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。

(四)作业批改、讲评及信息反馈

通过指导,要使年轻教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。

(五)教育教学理论的学习及应用

通过指导,要使年轻教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书心得。

四、“传帮带”活动要求

(一)“传帮带”活动以两个学期为期限,每学期的指导时间不少于20个小时。

(二)在指导教师与被指导教师双方交流沟通的基础上,指导教师要书面分学期提出指导计划。

(三)指导过程有书面的指导记录。

(四)指导期限内,每一个学期结束后,指导教师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。

(五)指导教师要通过深入被指导教师授课班级,收集月度考核信息等方式随时掌握被指导教师的状况,以便增强指导的针对性。。

五、指导效果的评估

经过一学期的传帮带,指导教师恰如其分地对被指导教师在教育教学方面进行评价,被指导教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。


篇四:老教师带新教师计划

20xx-20xx学年度第二学期已悄然来临,回顾上一学期,学期初制定的老带新工作计划已基本实现,通过开展“以老带新”工作,使刘志伟老师较快进入教师角色,并适应了我校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。在这一学期的工作中,我要一如既往的带领着刘志伟老师不断地完善自我,提高其业务水平,使她更好地服务于教育、教学工作。为了继续提高新教师的教学水平,我高一英语教研组在新学期伊始制定了新的以老带新教师培养计划。其具体计划如下:
    
一、老带新分组安排
    
本人陈艳红与刘志伟一组;于术文老师与叶家成一组;吕立稳老师与朱丽丽一组。
    
二、坚持实行集体备课集体教研制度
    
通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求用外语进行,老教师梳理讲课思路,再由年轻教师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案。每周一下午进行集体教研,能够使新教师准确的掌握课程进度,紧跟着老教师的步伐一步一步的成长。
    
三、规范教案的书写。
    
教案是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”,在重视常规备课的同时,要引领和鼓励新教师凸现个性,构建个性化有特色的教学方案,做到青出于蓝而胜于蓝。作为师父,我将坚持每周审阅一次刘志伟老师的教案,从教学目标的设定,教学重难点的形成,教学流程的设计。审阅后再让其上课,课后让其书写教学反思,谈谈每一堂课后的教学感想。
    
四、开展教学法研究
    

推荐阅读