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大班半日活动计划(3)

时间:2014-03-29 作者:李幸分类:工作计划来源:书通网

    3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
    四、延伸活动
    将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。
    五、游戏活动

篇四：大班半日活动计划

    学习活动
    名称：对称
    目的：１．初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。
    ２．初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。　　　
    准备：１．教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀
    ２．收集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。
    ３．幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸。　　　　　　　　　　　　　　
    过程：一、初步感受对称美
    １．教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀！哪两只是一对的呢？请你们帮忙找一找。
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    ２．请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。
    ３．小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。（学说“对称”一词）
    二、学习区分点对称和轴对称的图案。
    １．让幼儿自由布置在活动室，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。
    ２．学习区分点对称和轴对称的图案。
    ①引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。
    ②当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。
    ③小结：一个中心点在它周围安排几个相同图案的形式叫点对称。一条中心线在它的左右或者上下安排相同图案的形式叫轴对称。
    ３．引导幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。
    ４．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？

篇五：大班半日活动计划

体育活动
    名称：快乐圈圈
    目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
    2、发展幼儿行进跳的技能。
    准备：圈人手一个。各种饮用品、食品等物的空盒子、录音机、磁带
    过程：一、扮演角色，活动身体
    1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐自由地作边跑边开车。
    二、提供材料，自由探索。
    1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
    2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
    3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。