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大班半日活动计划(2)

时间:2014-03-29 作者:李幸分类:工作计划来源:书通网

    1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿
    2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动
    3）活动中能够有序的收放材料
    3.户外锻炼：
    项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球
    要求：
    1）爱惜材料，活动后及时收放整齐
    2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全
    3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法
    二、生活活动
    1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作
    2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些
    3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静
    4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁
    三、教育教学活动
    综合活动：《逃家小兔》

篇三：大班半日活动计划

    活动目标：
    1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义，大班半日活动计划。
    2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。
    3、在活动中体验母子共情的愉悦。
    活动准备：
    1、《逃家小兔》绘本、课件
    2、布帘以及部分图片
    活动过程：
    一、亲子游戏：找手
    1.玩幼儿找妈妈手的游戏
    1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？
    2）幼儿继续寻找，幼儿园工作计划《大班半日活动计划》(http://www.unjs.com)。
    教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受
    2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。
    教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？
    家长谈谈感受
    二、导读作品《逃家小兔》
    教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
    1.阅读图书课件《逃家小兔》
    1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？
    2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？
    2.再次阅读（分角色阅读）
    1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。
    2）有感情的阅读故事。
    3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）
    三、创编故事并亲子装扮表演
    1.教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？
    2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。