用字母表示数教学反思(4)

反思一： 用数对表示位置教学反思 确定位置，学生已在低年级时有所接触，会用第几第几排第几个等方式描述物体在平面上的位置，这些是学生学习本课的基...

用坐标表示地理位置教学反思一： 今天上的这节数学公开课，给了我很大的启发，也使我在教学中多了些体会和思考： 《用坐标表示地理位置》这节课的学习，我主要...

反思一： 角的度量与表示教学反思 《角的度量与表示》是北师大教材七年级上册第四章第三节的内容。在直线、射线、线段之后出现的又一种几何图形。它既是线段内...

反思一： 用分数表示可能性的大小教学反思 可能性这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，属于统计与概率这一知识领域的概率范畴。由于概率知识...

反思一： 用表格表示变量之间的关系教学反思 心理学研究表明，让学生亲自参加有情趣的活动，亲自感受到需要的满足，始终处在愉快的心境中，才能最大限度地发挥...

反思一： 用图象表示变量之间的关系教学反思 1．这节课首先从简单的图形入手，让学生在不自觉中很容易走进我所创设的情境之中。这种低起点，小步子使得后面的...

反思一： 怎样测量和表示力教学反思 在这个教学过程中，思路还是清晰的，层次比较分明，前边的教学都是为怎么样使用弹簧测力计所铺垫的，从整体上来说是层层深...

反思一： 认识众数教学反思 这节课，我紧密结合学生实际，围绕用平均数能否代表员工工资一般水平展开讨论，引起学生对平均工资产生认知上的冲突，发现用平均数...

植树问题教学反思 一： 在本节课的教学中，我根据教学内容的特点和学生的实际情况，在探究两端都植的规律时安排了动手操作，想通过引导学生积极参与，使学生在...

致女儿的信教学反思 一： 9月26号上午，伍校长和九语组的老师们听了我执教的一节课内比教学的课，内容是《致女儿的信》。本文是人教版九年级上册第二单元第...

蝉教学反思 一： 第一，课文要好好地读，在朗读中让学生受到熏陶感染。语文课堂教学必须遵循学科的特点，在阅读教学中，师生应共同解读教材，解读人文，让学生...

圆周角教学反思 一： 本周三，教研中心武老师到校听课，我讲授了《圆周角》一课，经过授课和武老师、组内教师的点评，我反思了如下几点可以继续发扬和改进之处...

篇一： 雪孩子教学反思 《雪孩子》这篇课文是人教版第一册的倒数第二篇课文，也是一篇没有注音的课文。对于一个一年级的孩子来说，课文有没有拼音，将直接影响...

篇一： 好书大家看教学反思 本节课的教学我意在让学生在集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。能以文明有礼貌的方式和同...

反思一： 对外友好往来教学反思 我校开学初就进行教学模式改革，经过三周的摸索，现在有了一点眉目，通过第6课的教学反思如下： 首先是学案的写法，通过一课...

反思一： 掌声教学反思 学生探究性的学习,使得课堂教学正发生前所未有的变化,教师不再是知识的主宰,不再是课堂的主演,而是学生实践的引路人,是课堂的组织...

反思一： 只有一个地球教学反思 《只有一个地球》是第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是珍惜资源，保护环境。本文通过列举说明了只有一个地球的事实，这...

篇一： 动物的脸教学反思 首先借助图片《动物世界》来吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。然后利用猜谜游戏，使幼儿有意了解不同动物的脸部特征通过种种手...

看云识天气教学反思 一： 《看云识天气》是一篇介绍云彩知识的科技小品。课文以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气...

反思一： 普查与抽样调查教学反思 1.在引课过程中，由于区域差异，不是所有地区的学生都能对人口普查有所了解，此时就可以换一些生活中的事例来进行普查与抽...

反思一： 西欧和日本经济的发展教学反思 本节课我采用了板块教学的教学方式，让学生整体把握本节课两部分的内容，学生学习思路清晰、问题明确，学习效果较好，...

反思一： At a party教学反思 本单元的主要教学内容是根据特征认人。认人是在第一单元所学句型Whos that? Hes /Shes 基础上进...

反思一： 植物妈妈有办法教学反思 《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，...

反思一： 笔算加法(进位)教学反思 两位数加两位数（不进位）的教学非常顺利，学生计算的正确率很高，这让我很高兴。第三课时开始，按教学计划教学两位数加两...

反思一： aneninunvn教学反思 前鼻韵母aneninunvn这一课的学习，在学习发音时比较顺利，由于学生在幼儿园已初步学习了发音，把其中的单个...

反思一： 在实践中追求和发展真理教学反思 教材是学材。教师不是用教材来组织教学活动，而是将教材当作学材，让学生去感悟。那么如何开发和利用教材资源，使其...

反思一： 蒙古的兴起和元朝的建立教学反思 本课主要讲述宋亡元兴的历史,有很多历史人物和历史事件,内容庞杂。在授课中，对于感情外露、思维活跃的初一来说，...

反思一： What Can You Do教学反思 本节课学生掌握了有关做家务的五个词组，并能在相关情景中运用句型Ican进行表达。学生通过多媒体展示活...