当前位置: 书通网 > 范文 > 方案 > 个人校本研修方案(4)

个人校本研修方案(4)

时间:2014-03-26 作者:郑觉颖分类:方案来源:书通网

二、研修目标

在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，四个结合。

一个中心：以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转变教育观念和教学行为。三个提高：提高教师课堂教学能力，提高教研水平和科研能力。四个结合：上公开课与听评课学习相结合，个人学习与小组交流相结合，教研与科研相结合，教育理论学习与教学实践相结合。

三、研修任务

（一）个人读书

争取每月精读一本教育教学名著，并把读后感写下来，发表在博客上。

（二）观课议课

主要以本校教师为观课议课对象，并积极参加小组开展的观课议课活动及教育局安排的市内调教观课议课，同时参加学区及托管校十一中的老师的观课议课活动，并及时认真填写《听评课记录表》。

（三）公开课

每学期一节公开课，课前精心认真备课，课后及时把教学设计、案例、反思写下来，并精选2篇教案发放到本人的博客上并存档。

（四）小组集中研修

积极参与主持每月一次的小组研修活动，力争作为主讲人，开展好远程课堂教学交流、主题研讨等活动，并及时作好记录。

（五）继续书写个人博客

每月上传原创文章4篇以上，积极浏览教育博客，学习借鉴学好的学习与教学经验，并积极写评论。

（六）撰写教学论文

根据自己在岗研修的实际情况，独立完成一篇2000字以上的教学论文，并及时发放到博客上。

（七）积极开展课题研究

围绕小组申报的科研课题，积极开展研讨、交流、实践活动，在规定的时间内，高质量的完成课题研究任务

四、研修安排及措施

时间   研修专题   任务

20xx年下学期   11月   道德课堂之先学流程研究   主讲人

12月   道德课堂之展示流程研究   主讲人

1月   观课议课工具研究专题活动   主持人

1月   怎样进行作业建设活动   主持人

20xx年上学期   3月   怎样编制课程纲要活动   主讲人

4月   怎样编制导学案活动   主讲人

4月   怎样书写教学设计活动   主持人

5月   课标解读活动   主讲人

6月   语文课有效教学专题活动   主讲人

7月   怎样做课题研究讲座   主讲人

篇五：个人校本研修方案

一、研修指导思想

阅读对于传播积累，发展人类文化知识，对于促进人类智慧的发展有着巨大的作用。在当代，科学技术迅猛发展，阅读内容不断更新，社会对人的阅读能力提出了更高的要求。从小学语文课堂教学的角度来说，阅读是小学生获取知识和认识世界的重要手段，是发展学生说话能力，写作能力最坚实的基础，是启迪学生思维，陶冶情操，培育智慧的一个重要方面。

二、研修培养目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能默读课文并具有初步的速读能力。