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2014年继续教育学习计划(5)

时间:2014-03-25 作者:刘广分类:工作计划来源:书通网

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充分利用名师资源发挥名师效应，即实行名师带动一所学校、引领一门学科、带活一批教师。开展师徒结对仪式，加强过程管理。大力宣传推广“导师制”、“师徒制”等青年教师培养的经验，构建定期开展教研活动机制，即定期上示范课、研讨课、听课评课、学术报告、主持课题研究等活动，促进教师进步。评选“五星师傅”和“五星徒弟”，充分发挥《教师专业发展报告册》、校本培训登分标准的规范作用。发动全体教训教师将材料上传“沈一小教研网”各组栏目内，培训处落实月查制度和每月简报，促进教师自主学习，着力提升教师素质，全面提高中小学教师素质。

（三）精细化管理专项培训,出色完成各类集中培训任务。

集中培训工作将以高中新课改为切入点，着力破解制约课程改革发展的重点、难点问题；以专题培训、以老带新、骨干示范、班主任论坛等活动为载体，提高班主任素质；以“五星教学”常规培训模式研究为重点，提高驾驭课堂的能力；以“国家课程校本化”课堂拓展为辅助，培训每个教师的第二课堂的教学水平，提高培训质量，不断提升教师素质。

实施精细化管理，邀请名师和专家开展课堂教学艺术的指导。坚持“调查研究--教学方案”“集体备课—评析—定预案”训前工作流程，保证培训教学的针对性和培训者的授课质量。认真做好业务笔记，实施任务管理和过程评价，调动参训学员积极性。收集培训成果、布置返岗作业，做好每次培训的善后服务。

通过做细训前准备、做实过程管理、做好训后服务，在专项培训项目上多出精品。

（四）加强网络培训管理，激活教师网络学习积极性，不断提高教师专业素质。

1、完善培训管理网络。加强网络安全管理，组织开展网上教研活动；认真遴选各学科网上管理员，优化学科领导小组教师结构，加强网络培训教学管理，有序解决教师在网络培训中遇到的问题，通过建立完善县、网格、校三级培训管理网络，为实施新一轮教师继续教育提供有力地支撑。

2、建立完善考评机制，定期开展优秀教研组和优秀学员，充分调动学习工作积极性，确保培训学习质量。积极组织参与优质培训资源和教学资源的征集活动，为广大教师网上培训提供更多优质资源。

附：20xx年（下）校级继续教育工作每月重点工作一览表月度工作要点教研组业务学习二月 1．调研规划20xx年下工作计划

2．各学科领导小组\教研组长会议

3．检查《教师校本培训手册》人人试教活动 1．自学五星教学五步备课等方法

2．师德培训三月 1．完善沈一小师训博客上传办法

2．开展沈一小师徒结对仪式。家长教学开放周

自主研训活动 1．开展沈一小师训博客材料上传

2．师德培训四月 1．开展城中网格课堂教学活动

2．准备市优秀校本培训学校的评比

3．全校家长学员集中培训名师骨干五星课堂教学展示

各组推荐一节年青教师优秀课堂 1．各学科邀请专家进行点评、讲座

2．师德培训五月 1．难点：优秀继续教育学校评比

2．重点：区教研室教学调研课堂教学调研

教学设计反思评比 1．学法指导交流

2．课堂反思交流

3．师德培训六月 1．网上培训管理总结通报

2．“教师师德故事”“书香家庭”

“阳光家长”评比学科周竞赛