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高三地理教学计划(3)

时间:2014-03-20 作者:鬲浩然 分类:工作计划 来源:书通网

3,实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容),提升应用能力。

4,全面阅读教材,掌握灵活运用地理原理的能力。

5,狠抓落实,特别注意目标生中地理成绩比较差的学生,进行辅导

6,合理安排考与练,引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏,在日后学习中注意调整提高。

第二轮复习,20xx年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高

. 复习对策:本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。

1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;
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2,人文地理思维的模式化;

3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征.

第三轮复习:20xx年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。

复习对策:注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.

1、抓主干知识,纲举目张。

2、重地图,抓区域核心。

3、重原理,讲解题思路。

4、关注热点,了解热点问题的地理背景。


篇四:高三地理教学计划

一、指导思想  

遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。  

二、教学目的  

(一)、知识要求  

1、理解地球、地图的相关知识。  

2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。  

3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。  

(二)智能训练要求  

1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索,动手实践的能力。  

2、培养学生自学能力,教会学生正确的学习方法。  

(三)思想教育要求  

1、帮助学生树立科学的宇宙观。  

2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。  

3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。  

三、主要工作  

1、 拜师学艺,取长补短    按照学校要求,新教师与老教师结对子,坚持互相听课,取长补短。听完课后,及时评课,发现问题,及时解决。  

2、 集体备课,持之以恒    坚持每周一第八节集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。  

3、 参加教研,积极踊跃   积极参加学校组织的教研活动,认真听取每一位同组教师的汇报课,示范课,努力探索地理教学的新路子,新方法。  

4、 研究教法,及时总结    在教学工作中,及时总结自己的经验教训,不断改进自己的教学方法,以利于今后教学。  

5、 教给学法,培养能力     教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法,使学生逐步养成自学能力。  

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