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四年级期中复习计划(5)

时间:2014-03-18 作者:谢牧阳 分类:工作计划 来源:书通网

4.如果算式中含有加减法和乘除法,应先算乘除,再算加减。

5.在有括号的混合运算中,应先算括号里面的。

6.能把分步式改写成综合式,了解小括号,正确使用小括号。

7.了解减法性质。能用两种方法解决问题 180-36-44

8.先算加减,后算乘除。 = 180-(36+44)

= 180-80

= 100

8.☆先画后算。

第四单元 平行和相交

知识要点与要求

1.知道同一平面内两条直线的位置关系;平行或相交,也就是不相交就平行。

2.掌握同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。

3.会画平行线。画时应先放三角尺,再放直尺,平移三角尺,然后画。(作、合、贴、移、画)

4.知道两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫垂足。(垂直是相交的一种特殊情况)

5.会画不同形式的垂线。 ?过直线上的点作垂线,?过直线外的点作垂线;画垂线时,一定先要找到那条线,然后用三角尺的一条直角边和这条线重合,再平移三角尺,当三角尺另一条直角边过指定点时,画出这条直线。千万不要忘记标上直角符号,否则全错。(合、移、过、画、标)

6.点到直线之间可以画很多条线段,但其中垂直的那条最短,我们称之为垂直线段。

7.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离。

8.两条平行线之间所有的垂直线段的长度相等。

9.会画垂直线段。方法同画垂线,但不同的是垂直线段一能延长,两端有端点。而垂线要画得长,不能画成线段。

10.在一个三角形中,画出角到对边垂直线段,一定先要找到那条线,然后用三角尺的一条直角边和这条线重合,再平移三角尺,当三角尺另一条直角边过指定点时,画出这条线段。(切记不能画成垂线,也不能忘记标上直角符号 )


篇五:四年级数学期中复习计划

1、查漏补缺。复习课的教学要以小学数学课程标准的要求为目标,对学生掌握知识情况进行查漏补缺。通过复习,使每个学生都能达到标准的基本要求。复习时要仔细分析学生的学习情况,了解学生哪些知识掌握的比较好,那些知识还存在问题,哪些知识可能有些遗忘。以便做到有针对性的组织复习,让全体学生在期末复习中都有所收获,增强学生学习的成功感,提高学好数学的信心。

2、巩固、深化知识。一道复习题不仅仅要复习一个知识点,要以每一个习题为切入点,深入研究每一道题都涉及到哪些知识点,对这个题所涉及到的所有知识点的进行全面的梳理,这些知识之间能够形成怎样的联系,能够渗透哪些数学思考方法。要研究每道题的复习方法,让学生在整理知识的同时,更能获得学习的方法。在复习中,就可以让学生在独立解答的基础上,互相交流自己的想法,发展学生解答问题的策略。

3、促进知识的系统化。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节,引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合,弄清它们的来龙去脉,沟通其纵横联系,从整体上把握知识结构。

4、温故而知新。复习的目的不仅是要使知识系统化,还要对所学的知识有新的认识、提高,包括适当的拓宽和延伸,达到温故而知新的目的。

5、注重加强数学知识与生活的联系,体现数学的应用价值。复习课不仅要突出知识的综合性,更要通过各种层次、各种类型的练习,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。在课堂上,多联系生活实际,让学生参与实际问题的解决,多动手操作,加强平行与相交的练习。

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