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二年级培优辅差计划(2)

时间:2014-03-17 作者:周旦 分类:工作计划 来源:书通网

(3)鼓励优生提前完成学习任务,提前预习新课知识。

二.辅差

(1)切实做好“每日清”工作。(题题清、课课清、人人清),重点是关注学困生的学习,课堂上提问、练习也是很好的锻炼他们的机会。

(2)加强对学困生的辅导,包括学习上的辅导和心理上的辅导,多给他们一些关注、关爱,鼓励他们多问多做。

具体的措施是:首先,选定辅导的对象,给每位辅导对象指派一位成绩较好的学生当“小老师”,“小老师”负责每天口诀背诵作业的督促和检查,以及及时向我反映情况。我将根据每次作业的情况对差生逐个进行辅导和讲解。争取让学困生在今后的学习中逐步跟上其它同学的步伐,在期末考试中有所进步。

三、培优辅差对象

1、培优对象:

2、辅差对象:


篇三:二年级培优辅差计划

一、指导思想:

二年级两个班级的学生学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步。发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强的应用能力,并能协助老师进行辅差活动。学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,形成良好的自身素质,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。
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二、基本情况分析

1、学生情况分析

两个班级共有学生74人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然极个别部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

2、培优辅差对象

①培优对象
   
二(1)班  优生:唐海波、邓慧敏、邓春伟、杨光程、吉思庆、李武军

二(2)班  优生:黄润东、陈玲珑、李杰、刘翔、陈石磊、王亚敏

②辅差对象
   
二(1)班   学困生:余梅梅、孙先梅、邹莉、余嘉乐、黄均兰
   
二(2)班    学困生:郑慧琳、贾方飞、吴会珍、严建铭、赵文         

三、任务目标:

(一)思想方面的培优补差。
 
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。
 
2、定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)有效培优补差措施。

利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”。具体方法如下:
 
1、课上学困生板演,中等生订正,优等生解决难题。
 
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。
 

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