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用计算器计算教学反思一: 这部分内容许多教师教学时,都把教学的绝大部分精力和时间花在用计算器探索简单的规律上,而教学认识计算器和用计算器计算这两个内容...
简便计算教学反思 一: 一、三点收获: 1.两点突破。不求完美,但求突破作为本次教研活动的中心思想,追求高效课堂是本次教研活动的主题,为了体现中心思想...
反思一: 估算与精确计算教学反思 《估算与精确计算》是上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第二学期的内容。 这课要求学生用整十数、整百数对三位数...
反思一: 化学反应的速率和限度教学反思 本节课由科学史话炼铁高炉之谜引发学生强烈的求知欲望,继而通过实验探究发现反应限度的问题,随着问题探究的步步深入...
反思一: 利用频率估计概率教学反思 这堂课一开始,我就通过借助知识局限性来设置激趣设疑 教学环节,先是提问学生用列举法求概率的条件是什么?学生回答说:...
反思一: 用列举法计算概率教学反思 这节课将进一步探究求一给定事件的概率的具体方法。重点是会用列举法、列表法或树形图法求一给定事件的概率;难点是理解求...
作文一: 用计算器开方教学反思 根据新课标的评价理念,教师在课堂教学中应尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需要,这一节的内容,学生可以通过自己阅读计...
走进化学实验室教学反思 一: 学生初次走进化学实验室,非常兴奋,所以一定要注意安全。要让学生养成良好的实验习惯,首先要明确实验规则,其次学习一些简单的...
反思一: 加减两步计算应用题教学反思 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括...
反思一: 神奇的计算工具教学反思 这是一节让学生动手操作的课,在教材上所占的内容并不多。初看教材时,觉得很简单,而且现在的孩子们对这样的计算工具应该都...
反思一: 计算器教学反思 3月20日,我出示了学校的教学研讨课《计算器》。本节课是在学生已经学习了整数四则运算的基础上进行教学的,是学生对计算方式的认...
篇一:高一化学教学反思时光飞逝,转眼间半学期的教学工作结束了。2011—2012学年上半学年,我担任高一年三个班的化学教学工作,我在教学上存在许多不足...
篇一:初中化学教学反思一、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣。教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣...
篇一:初三化学教学反思从2003年以来我一直担任初三化学教学,而且一直以来我对教学工作也不敢懈怠,不断继续学习来深化自己的教育教学水平,在工作中,我努...
三步计算式题教学反思 一:三步计算式题教学反思 1、用对比促深化,培养学生的数学思考。 数学思考是数学学习的核心,没有思考,学习就变成了简单的模仿和练...
用计算器探索规律教学反思一: 本课时主要引导学生借助计算器探索积得一些变化规律和商不变的规律,以及运用这些规律进行简便计算和解决一些简单的实际问题,在...
篇一:九年级化学教学反思重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象...
反思一: 计算与应用教学反思 在教学本课时,我鼓励学生自己寻找并提出实际问题,鼓励他们再次经历从实际问题中抽象出数量关系,运用所学知识加以解决的过程,...
反思一: 利用三角形全等测距离教学反思 本节课的教学重点是能利用三角形全等的条件解释生活中的实际问题。教学中先让学生充分发表意见,并给予激励性的评价,...
反思一: 计算比赛场次教学反思 反思整个教学过程,既有学生独立自主的探索活动,又有小组合作的探究活动;既有基础知识的学习,又有课本知识的发展和延伸。我...
反思一: 化石燃料的利用教学反思 从整体上看,本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标,即:充分利用各种社会资源,挖掘教材,发展教材,根据本地、本校...
燃料的合理利用和开发教学反思 一: 本课的教学中心,必须凸显培养学生阅读并提取有效信息的能力,以及在阅读过程中进行归纳、比较、分析的能力。本课主要的知...
金属资源的利用和保护教学反思 一: 本课题的知识内容学生较为熟悉,我用丰富的素材引导学生感知熟悉学习的对象,从生活经验出发,引出课题,易激发学生的兴趣...
反思一: 电子计算机与多媒体教学反思 教学《计算机与多媒体》一课,我让学生小组自学,提出有难度又有价值的问题。例如:计算机是用来计算的机器这种说法对吗...
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反思一: 细菌的控制与利用教学反思 本教案通过让学生用不同方法搜集有关细菌的资料,引入新课,激发学生学习兴趣。新课的学习中从细菌的形态结构、生命活动特...
反思一: 水资源的合理利用教学反思 《水资源的合理利用》是人教版高一地理必修1第三章第三节的教学内容,这节课在知识的学习上任务较轻,而在能力培养和情感...
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