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小学教师读书计划(3)

时间:2014-02-07 作者:薛智宸 分类:工作计划 来源:书通网
3、《赏识你的学生》
 
4、《汉英故事100篇》
 
三、主要方法及措施
 
(一)、充分阅读自己订购的教学刊物《小学英语教学研究》、《小学英语游戏》、和一些教育类的书本来进行学习和研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
 
(二)、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。
 
(三)、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。 积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展。 
 
(四)、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识和自己的文学修养,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水,自己必须先有一桶水才行。
 
(五)、积极参加各级各类的读书交流活动,积极发言,虚心听取他人的学习经验。
 
 
篇四:小学教师读书计划
 
世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:
 
个人学习目标:
 
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。
 
2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。
 
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
 
4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
 
读书内容:
 
1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条建议》、《小学音乐教师》、《给教师的一百条新建议》等。
 
2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
 
读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间,惜时于学。
 
物质保证:图书馆、阅览室、个人藏书、因特网
 
读书形式:
 
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
 
2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。 
 
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

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