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小学教师师徒结对计划(2)

时间:2014-02-07 作者:张馨引 分类:工作计划 来源:书通网
篇二:小学教师师徒结对计划
 
根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:
 
(一)被指导青年教师情况概述
 
穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。
 
(二)青年教师培养目标
 
力争早日将其培养成数学学科骨干教师。
 
(三)青年教师培养措施
 
1.听课指导
 
经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。
 
2.开课研讨
 
经常开示范课,邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短。
 
3.督促理论学习
 
推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考。
 
4.撰写论文指导
 
督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善。
 
 
篇三:小学教师师徒结对计划
 
一、指导思想:
 
为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。
 
二、实施目标:
 
(一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,
 
丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
 
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
 
2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
 
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
 
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。
 
三、实施措施:
 
(一)师傅:
 
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。
 
教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。
 
2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

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