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小学科学实验计划(3)

时间:2014-02-07 作者:张前辉 分类:工作计划 来源:书通网
 
4、实验室器材管理
 
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
 
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
 
(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;
 
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
 
 
篇三:小学科学实验计划
 
一、指导思想
 
“探究既是科学学习的目标,又是学习的方式”,科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识,更应重视基础知识,基本技能的教学,培养学生自行获取知识,技能的爱好和智慧才能。因此,教师要善于激发儿童的探索动机,善于为儿童创造良好的探索情境,善于启迪诱导学生的集体研讨,集中集体的智慧,使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持,才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时,借助课程目标中的“活动建议”,在内容、形式、程序上,把目标融入其中,以科研指导教学,以探究为中心,指导学习活动的开展。
 
二、教学要求
 
1、认真阅读《科学课程标准》,在实验教学中贯彻新课程理念。
 
2、实验课做到开齐、上足、教好,更要让学生有动手操作的机会。
 
3、要及时整理实验使用后的器材,发现损坏及时记录。
 
三、具体措施
 
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
 
2、加强科学教学的常规管理,促使教师上好实验课,在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法,以此培养学生创新意识。
 
3、加强请示汇报,及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题,取得领导支持。
 
4、加强现有人员的业务学习,注重自身的提高。明确科学课程的要求,重视科学的重要性,上好自然科学课。充分利用仪器设备,充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等),开足、开全实验课。
 
5、鼓励教师自制教具,丰富教学材料,充实实验设施。
 
四、实验安排表
 
 
篇四:小学科学实验计划
 
一、指导思想
 
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
 
二、主要任务及目标
 
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
 
三、具体工作措施

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