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教师年度发展计划(4)

时间:2014-02-28 作者:刘小军分类:工作计划来源:书通网

3、抓好基础，注重拓展，加大课堂容量。

要给学生一杯水，教师首先要准备一桶水，在遵循教学目标，抓好全体学生的基础知识的同时，我还要特别关注知识的拓展练习，变式题能很好的训练学生的数学思维，提高学生的数学思考水平，而每周的课时有限，这对既抓好基础，又关注拓展来说有一定难度，因此本学期我努力从我的课堂容量入手，力求精讲，多练，拓展题可以从数学课外中的寻找，如《数学一点通》《一课三练》《数学智慧通》《数学ab卷》中搜集，然后精选、归类。力尽堂堂有基础，堂堂有拓展。

4、运用各种激励手段，提高学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师，想提高学习兴趣，除了在创设问题情境中下功夫外，还要特别关注各种激励手段，如奖星星，每天中午我都让学生在黑板上抄少量数学练习题，不强求学生做，但如果谁做了，而且全对，就能得一颗星星，或者课外在家如果做了作业以外的数学题，都可以拿给老师看，按题量得一颗或多颗星星，星星凑够10颗，就能在教室墙上的红旗榜上得一面红旗，学期末的评比就看红旗榜上红旗数;再比如小组奖分，每天的作业，哪个组交的及时全齐，就能加十分，定期总结，第一名的小组每个成员能得一面旗等等。

5、密切家校联系，让家长参与教学

家庭教育和学校教育又是相辅相成、互相配合的，因此在教育局的倡导下学校成立了家长委员会，并进行了一系列有效的活动，作为一名普通教师的我感受深刻。针对课时少，学生多，学校活动中，任务多等实际现状，让家长参与我的数学教学。争取让学生的数学学习能够达到在校有老师，在家有家长的双重保障。因此我尝试着天天以短信形式与家长沟通，坚持每天汇报孩子在校的数学学习情况，包括课堂学习内容，学生作业情况，课堂表现情况，测试情况等等，让家长时常检查孩子数学作业，及时了解孩子数学学习情况，发现问题及时解决，或与老师共同商讨对策。

教师每天或隔天向家长汇报数学课的教学内容，和作业内容，让家长了解教学进度，掌握孩子学习情况，及时发现问题，解决问题，对于跟不上教学进度的后进生，除教师在校加强辅导外，还要能努力争取家长的帮助，通过短信交流家长如何帮助孩子度过学习难关等等。

三、积极思考，提高专业水平

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”一个积极思考，善于记录的人，必定是一个经验丰富的。我要坚持写教育随笔，写读书笔记，在对教学实践不断反思中，在实践——认识——再实践——再认识的过程中提高自己教书育人的本领。写教学反思可以为我积累第一手教学实践材料，便于我总结教学经验。我要积极参与课题研究，力求把每堂课的成败及时进行总结反思，或语言总结，或形成书面反思，找出教学中的成功不足。把课堂上遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上寻找原因，并努力寻求解决的方案，使之成为以后教学中的借鉴，不断丰富和完善自己的教学方法。

我要以更加坚定的信心，更加有深度的爱完成我的教育教学任务，努力做一名真正的好教师，为祖国的教育事业奉献自己的微薄力量。

篇五：教师年度发展计划

一、指导思想

为贯彻落实黄教人[20xx]62号“关于印发黄岩区中小学教师专业发展培训实施细则（试行）的通知省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》精神，以科学发展观为指导，以《教育法》和《教师法》为依据，以校本研修、教研改革、书校园等活动为载体，立足教育改革和发展的需要，坚持以人为本，着眼整体优化，着力个体素质提升，通过激发教师自主发展的原动力和为教师发展良好的环境条件等措施，促进教师专业成长，推进教育改革，提高教学质量，特制定并实施本计划。