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学年课内外辅导计划(2)

时间:2014-02-27 作者:郑秋萍分类:工作计划来源:书通网

五、写作业方法的辅导

写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析题目、解决题目，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学生学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥学生的聪明和潜力，同时也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而教师要引导小学生把握写作业的正确方法。

(1)先温习后写作业

(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决题目的关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清楚，表述确切，书写规范，答案正确，干净爽利。

(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断进步。

篇二：学年课内外辅导计划

随着时代的发展和实施素质教育的要求，目前中小学数学教育也确实存在着一些亟待解决的问题，就我在实际教学工作中就总结一些尚需改善的地方：教学内容有些偏离农村实际，学生知识面狭窄不足以具备自主、合作、探究的条件，以目前的状况难以培养学生的创新精神和实践能力。

因此，仅靠课内教学，已经远远不能满足部分学生的需求。课外辅导也是教学的重要环节，是课堂教学的必要补充。在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。

一、课外辅导目标要求

1、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，适当提高训练要求，发挥其潜能，为他们的发展创造条件，使其在各级活动和竞赛中获得名次。

2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。

3、对待优生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面辅导和训练，注意培养他们的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。

二、辅导措施

1、时间安排：

课外辅导活动一般在晨读前、午休时、活动课或放学后进行，但要根据不同学生情况，控制辅导时间，尤其是放学后。

2、认真填写辅导记录。

3、加强家长与学校间的联系。

力争做到定期召开家长会议，举办教学开放日或教学开放周等活动，邀请学生家长到班听课，加强教师与家长之间的信息交流。认真建立家访计划，从思想上重视家访工作，除日常联系外，每学年对每位学生至少上门家访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进方法。

4、每学期期末要进行及时总结。

三、工作预期目标

1、对优秀生的个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，使其在各级竞赛中获得名次。

2、对中等生的辅导要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。

3、对待优生的辅导要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面的辅导和训练，提高素质修养。

四、辅导内容

一、辅导爱国主义教育

二、辅导软笔书法

三、辅导数学趣题

四、辅导卫生保健知识

五、辅导钢笔书法

六、辅导圆柱与圆锥

七、辅导并倡议文明礼貌用语使用

八、依时落实辅“先”补“后”活动