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学校德育工作实施方案(10)

时间:2014-02-27 作者:缪骁分类:方案来源:书通网

一、指导思想
　　
全面落实社会主义核心价值体系教育，以推进素质教育为基础、新课程改革为契机，以“三个面向”和“科学发展观”为指针，以良好的养成教育为切入点，以促进学生全面而有个性发展为宗旨，广泛开展科学发展观、社会主义荣辱观学习实践活动，坚持弘扬民族精神和时代精神，引导学生树立中国特色社会主义理想信念，实现“思路上有创新、举措上有突破、实效上有提高、管理上更规范”的目标，进一步推进我区中、小学生思想道德建设。

二、目标任务
　　
科学决策德育工作目标，确立思想道德建设为学校德育工作核心，遵循德育工作符合学生身心发展特点和规律，树立科学发展观。坚持“以人为本，以德育人、以德立教”德育工作思路，以师生全面发展为目标，把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人落到实处，真正做到目标明确、内容全面、重点突出、切合校情，突出育人为本，充分体现关于加强未成年人思想道德建设工作的要求，全面落实建设社会主义和谐社会的要求。

三、实施内容

为进一步规范并丰富德育内涵和管理举措，落实“德育为先，办人民满意教育”，通过以德兴校，进一步推进我区德育工作全面发展，特拟定如下实施方案。
　
（一）健全管理机制确保德育实效
　　
1、更新理念，制度先行。学校把德育工作放在素质教育的首要位置，坚持“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；结合学校实际，制定切实可行的学校德育工作规划及具体实施方案，每学期制定具体详细的德育工作计划，并与学校各部门计划相衔接配套，每月定期专题研究、部署学校德育工作，并形成会议纪要。每阶段的德育主题教育活动应拟定计划、实施方案，各项活动的实施应按德育工作的规划、实施方案、计划稳步推进，并在此基础上形成阶段总结。
　　
2、健全机构，网络管理。学校领导班子应全面贯彻教育方针，坚持德育为本，形成坚强有力的领导核心。充分发挥关工委关心教育青少年的作用，建立以校长负责制为主的德育工作组织领导体系，设立专门机构主管德育工作，分管副校长具体抓，以德育干部、团队干部、班主任为骨干，教师积极协助，家长、社会代表共同参与的德育工作管理网络，构建学校、年段、班级三级分层管理，保证学校德育工作层层到位、步步落实。同时学校对德育工作档案，有专人管理，分类清晰、资料齐全，整理规范，在档案材料中能充分体现学校德育工作的面貌。
　
（二）突出组织建设提高师德修养
　　
1、建立师德高尚、能力突出的德育工作队伍。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生的典型示范作用，调动全体教职工工作积极性，增强责任感，充分发挥全体教师在推进素质教育、课程改革进程中的主力军作用，真正做到全员育人。同时通过建立有关制度把德育工作纳入教师的评奖、评先评优和年度考核中，与绩效工资相挂钩。
　　
2、选拔思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作；建立健全表彰激励机制，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等表彰奖励活动。
　　
3、规划学校团队工作的总体布局，健全团队组织，使学校团队工作的活动制度化、选举民主化；重视学生社团队、班干部的选拔、培养和使用，积极支持和指导学生干部开展工作，更好地发挥学生组织在学校德育工作中的示范带头作用；中学应积极办好业余“团校”“党校”，做好“团队衔接”和“推优入党”工作。