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心理健康月计划(3)

时间:2014-02-26 作者:覃异 分类:工作计划 来源:书通网

二、主要工作目标    

1、坚持以人为本,立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。  

2、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。  

3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。  

4.重视心理咨询室的常规建设。

5.重视教师的心理辅导,有效提高教育教学水平,心理辅导水平。

三、具体做法:  

1、学校心理健康教育队伍建设  

进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心理健康教育教研组,认真开展校内外教研工作,定期开展心理健康教育教研活动。大部分班主任已完成c级培训,本期送文丽老师参加b级培训,确保学校学校心理健康教育工作的顺利进行。  

2、我校心理健康教育的方式 

(1)充分利用地方教材《生命、生活与安全》,开齐上好心理健康教育活动课,每周不少于0.5课时(单周为心理健康课),并排入课表。   

(2)继续完善与维护心理咨询室。对师生展开心理咨询辅导工作,坚持做到每周向师生开放时间为10小时。接受以学生个体或小组为对象的咨询。积极运用在心理咨询室内设立的“心理咨询信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式进行咨询。  

(3)充分利用班团活动,板报,广播,宣传栏等最学生进行心理健康教育。每周四朝会课主题是心理健康教育内容,主要收听广播。

(4)开展一些丰富有趣的拓展活动,增添学校生活的情趣。

(5)继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。

3、指导家庭进行心理健康教育  

通过家长会,家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识,培养孩子健康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。  

4、指导学生进行自我心理健康教育  

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;或者学习写日记,学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,学生要学会坦然地面对。

四、具体月工作安排

二月份:

1、制定本学期心理健康教育工作计划

2、做好心理咨询室的布置和开放。

3、参加县中心组会议,感受教育动态。

三月份:       

1、继续积极做好心理咨询工作。

2、进一步完善“心灵鸡汤”栏目的广播,培训主持人。 

3、迎接县级心理健康教育教研活动。心理健康活动课观摩(本校承担)

四月份:

1、区点教研工作,开展班级小团体辅导活动。

2、抓好班级“心理委员”的培训工作。

五月份:

1、做好常规工作,督查心理健康课的上课情况,做好小结。

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