书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 方案 > 小组合作学习实施方案(4)

小组合作学习实施方案(4)

时间:2014-02-24 作者:周凯燕 分类:方案 来源:书通网

4.听人发言如有不同见解,需要积极发表自己的看法,以求得共同进步.

(二)说明

1.先准备后发言,不信口开河。

2.发言围绕讨论中心,不东拉西扯。

3.谈看法要有根据,能说清理由。

4.语言表达力求清楚明白,不罗嗦。

5.别人提出疑问,要针对问题耐心解释。

(三)求助

1.遇到学习上的困难,向同学请教,态度要虚心有礼,搞明白为止。

2.接受帮助后,应向对方表示感谢。

(四)自控

1.服从组长安排。

2.遵守纪律,不随便离开座位,不讲与学习无关的话。

3.小组讨论时,有次序地发言,声音要轻,不影响其他小组学习。

4.服从组内大多数人意见,有争执向老师请求援助。

(五)帮助

1.关心同学,及时了解同学的困难。

2.主动、热情、耐心地帮助同学,不伤害同学的自尊心。

3.帮助时,要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。

(六)建议

1.独立思考,敢于提出自己的大胆设想。

2.开动脑筋,提出自己的看法及理由,提出具体的行动方案和措施。

(七)协调

1.鼓励

(1)善于根据学习任务引发话题,组织讨论。

(2)关注每一个组员的活动,对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。

(3)随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况,用微笑、期待的目光或鼓励的话引导较少发言的同学参加意见。

2.阻止

(1)当组员思想开小差或违反纪律时,可先正面提醒:“请注意纪律”,或用目光动作暗示。如仍无效,再严肃地点名制止。

(2)当组员讨论偏离中心议题时,应委婉地发出信号,使之言归正传。

3.分担

(1)每次活动要明确学习任务和目标。

(2)根据各人特点,分配任务。组长为中性发言人

(3)各自专心学习,努力完成任务。

(4)展示学习成果,交流提高。

5.总结

(1)综合说明同学讨论时提出的几种意见。

(2)分析讨论意见,作出结论。

附2合作技能“七字诀”

听取发言要专心,注视对方动脑筋

说明理由要充分,启发大家同思考。

求助别人要心诚,得到帮助表谢意。

反思敢于承认错,肯定别人学着做。

自控发言尽量轻,服从集体留个性。

帮助同学要主动,诲人不倦情谊浓。

建议之前多思考,分工合作效果好。

协调彼此求默契,交往合作争第一。

三、扎实拓展小组多元合作评价机制

1.学习成绩测评

每周、每单元、期中、期末的数学、语文、英语以及其他科目测试成绩作为评价的主要依据。每次测验之后,由各小组长统计各个小组成员的总分,然后由科代表进行全班小组排名,根据排名给各小组成员进行加分(有几个组最高就加几分,依此类推)。同时,对于成绩有进步的小组,每进步一个名次,全组成员加1分。

2.作业完成情况

对于任课教师布置的作业,小组成员互相督促,遇到疑难问题相互探讨解决。科代表在收作业时注意登记不交或迟交作业的同学,并实行扣分制科代表将结果按小组进行统计后,将统计结果交学习委员记录(登记上墙),并将责任落实到个人。

推荐阅读