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安全教育日演讲稿(4)

时间:2014-02-13 作者:张晓雨 分类:演讲稿 来源:书通网


篇五:安全教育日演讲稿

各位老师、同学们:
  早上好!刚才的同学向大家介绍了今天是“全国中小学生安全教育日”,还向大家提出了倡议,希望大家能够自觉遵守。
   作为学生,一年绝大部分时间在学校生活。在这个人口密集,面积狭小的特殊的环境里,安全工作是一个重点和难点。安全不保,何谈教育?尽管生活中有不可避 免的突发灾难,未知遭遇常让我们胆战心惊,手足无措,但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,若能在灾难和伤害降临的初期,及时采取正确的 措施,80%的伤害是可以避免的。所以“安全第一,预防为主”是安全工作的方针。而校园内的预防工作要从以下几个方面做起:
  首先,要提升安全 防患意识。这要求我们在日常生活中牢固树立“安全第一”意识,牢记“隐患就是事故”,海恩法则告诉我们:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隐患。所以我们要消除麻痹心理,提高防患意识,做到“警于思,合于规、慎于行”。
  其次,我们要学习 应急避险知识。这不由要讲起在1985年黑龙江天鹅宾馆火灾的时候烧死了很多客人,很多是呛死或者跳楼死,但是日本的客人没死,因为他们平时注意演练,知 道碰到这样的事情怎么处理,躲在窗户外面等着人来救,最后安然无恙。还有汶川地震中,绵阳安县桑枣中学全校两千多名师生按照平时的演习,仅用1分36秒全 部安全撤离,创造了无一伤亡的奇迹。这些应急避险知识最好我们一辈子都用不到,但是关键时刻用到了可以挽救我们一生。所以希望大家要通过各种途径学习应急 避险的生存本领。
  另外,我这里想举一个例子。一位教育家来到一所小学,找来三个学生,让他们做一个游戏。他从手提包里拿出一个瓶子,又取出三 个系着绳子的小铁锤。他把瓶子放在地上,把三个小铁锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。他对三个学生说:“这个瓶子相当于一口井, 不过现在井里没有水。你们手里拿着的铁锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,教育家向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上 来!一——二——”
  一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,他第二,我最后。”教育家“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
   教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”女孩如实地告诉了他。教育家又问:“你为什么要这样做呢?”。女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人 先出去。”这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铁锤都堵在瓶口,一个也拉不出 来。就如很多疏散中发生拥挤踩踏事故一样。
    这个故事留给我们的启示之一就是,面对危险,要保持冷静的头脑、运用有效的自救的方法、保持有序的撤离是可以最大程度地减少伤害的。
  最后,我希望全体教职员工都能增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识,每一个人在自己所在的岗位上把好每一关,努力维护校园安全,为师生学习工作提供一个和谐的环境。

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