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中学课改实施方案

时间:2014-02-10 作者:高陆 分类:方案 来源:书通网
篇一:中学课改实施方案

一、课改认识

根据我们课改来看,有四个班已经进行一年了也取得了初步的效果。如原七一语文第一次考试全镇第六名,期末考试全镇第一名,原七四班英语全镇考试第五名,期末取得了一名的优异成绩,原六三班语文学校考试第四名,期末考试第一名的好成绩……至于如何改,是校长的事情;改不改,是认识的问题;改的程度,是学习的问题”。

二、管理问题

1、纪律。明确对学生的要求。自主学习不抬头,合作学习不大讲话,展示交流不开小差等等。

2、氛围。教室的气氛是小组合作学习成功的关键之一。要营造一个良好的合作氛围,使学生乐于合作,乐于提出问题、探究问题,就应该进行班级共建活动,如在教室里布置类似这样的标语:“聆听别人的发言”、“人人参与”、“第一就要第一”“不思,故有惑;不求,故无得;不问,故无知”、“不比智力比努力”等。班级宣言天天诵,心灵天天洗礼。

3、培训学生展示时的方法、要求,展示时其它同学的位置、参与方法等。

三、小组问题

1、班级学生可以分6-8小组以适宜,小组不可多,这样便于班级管理,便于学生展示。

2、每小组设立组长、各科课代表(科任老师设置)。小组由学生自已命名(教师引导如争先组、奋进组、恩来组、小平组、曙红组、大海组、蓝天组等)。小组成员可以规定序号,提问板演使用方便。

3、自主管理,小组事务管理做到小组成员人人有事做,有的管理粉笔盒黑板擦、有的负责管理纪律卫生、有的负责管理自习课纪律、有的管理展示争光、负责督察违纪等。

4、安排小组成员结对互助,实现小组内和小组之间的对抗赛。

5、定期对小组进行评比:“争先学习小组”、“优秀学习小组”、发言标兵、展示能手、自主学习模范、班级之星、学习标兵、班级对抗赛、段考目标……

四、时间问题

1、课堂学习时间每次预习和展示都规定时间,再在规定的时间内再有所放宽。当堂达标时间不能少。

2、教师讲话要言简,表述精练。用几句话描述的,不如一句话,还可以用一个词表达,最好用一个“字”。教师的精言,学生才能多言。

五、课堂初步模式

三个模块:自主学习、展示交流、当堂达标。“自主学习、展示交流、当堂达标”是课堂教学的总体要求。“自主学习”看的是教学思想的转变,“展示交流”看的是教学方式的选择,“当堂达标”看的是效果的体现。

基本教学环节:示标导学---展示交流---精讲精练---反馈评价---拓展提高---达标检测。

一般的课堂教学大致可分成四个时段,检测预习效果;提交预习难题、学生自主探究;教师指导释疑;当堂检测达标、布置课后作业。原则上每个环节 10分钟左右。教师讲授不得超过课堂的一半时间,效果检测不少于10分钟,任何课型都不得突破。1

1、预习课和展示达标课。对于展示课的流程:一步激趣导入、预习检查,二、   合作探究,展示交流,三、盘点收获、当堂达标。

2、展示时学生可以要求部分学生离位置,学生讲解时培训、指导。

3、老师的落实力、速度力决定我校改革的成败。树立迟做不如快做、被动不如主动。

(一)自主学习阶段操作规程

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