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五年级德育工作计划(4)

时间:2014-01-07 作者:陈虹玮分类:工作计划来源:书通网

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
    （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
    （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
    （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
    （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
    四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：
    1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
    3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

篇四：五年级德育工作计划

    小学五年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。作为小学五年级的领导者，我对小学五年级德育工作计划是这样安排的。#p#副标题#e#
    一、指导思想：
    在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
    二、工作目标：
    1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
    2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
    3、学生在校安全事故发生率为零。
    三、工作思路：
    1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
    2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
    3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
    四、重要工作：
    （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
    教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。